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云课堂美育600字作文

美育是培养学生欣赏、欣赏和创造美的能力的教育。审美教育可以通过直观形象感动人、情感化理、情感化人、陶冶人的高尚情操来提高人的审美能力,甚至完善人格。自从我去了美育,我觉得这个世界充满了艺术,这进一步证实了“世界不缺少美,但缺少发现美的眼睛”的观点。

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兴趣是最好的老师,也是求知的前提。学生的兴趣、好奇心和探索精神是欣赏和感受美育的必要前提。智育为美育提供了必要的审美知识。知识面越广,就越能区分真善美,对美育的实施和创新就越有利。老师通过漂亮的图片和播放视频来锻炼我们的观察和认知能力。她要求我们通过自己的眼睛、大脑和双手来感知艺术美。当我们对艺术美有了一定的认知,我们就开始学习评价一些优秀的作品,这就要求我们发挥想象力和良好的审美能力。

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美育呼唤人的情感活动,以情感刺激和之桃的方式进行,这也是美育的基本特征。对此,蔡元培先生说:“哲学的理想、概念和理想依赖于抽象。赋予具体的审美观念,使我们在意识中有一种平静的人生观。这是美学概念不被穷尽的唯一价值。”在这里,蔡先生寻求美育的情感立足点和基础。美育不能简单地用抽象的死手稿来说教,而只能通过情感活动的之桃功能来实现。只有当我们真正了解灵魂并诉诸于情感知识时,我们才能完善我们的人格并美化我们的生活。审美活动有其特殊性。通过审美过程中的情感刺激和自由活动,人们可以满足于情感,产生高尚的精神,从而进一步培养审美主体的健康人格。因此,高尚的审美活动有助于减少和淡化个人欲望和狭隘的自私观念,有助于被真善美所陶冶,有助于提高人们的兴趣和精神境界,有助于达到“陶冶活泼锐气,塑造高尚纯洁人格”的目的,有助于实现美育。

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美育云课堂活动时间:2020年5月23日-5月28日

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