如何在云课堂中书写审美教育的感悟？写作方法和范文

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后感知写作格式:

一般分为四个部分

第一部分，从视觉中感受，就像一个醒目的口号或介绍。首先，清楚地解释你看到了什么，感觉到了什么。总的来说，这一部分要求简洁明了，不拐弯抹角，不卖关子，也不掩饰。相反，有必要用积极的语气说出感觉是什么。简单但清楚，不含糊，就是这样！不必扩展。

第二部分，具体谈什么是感觉。我们都有一个阅读和看电影的过程，这需要一段时间，在这个过程中，我们的感觉一点一点地形成。感情是由浅入深的，它们来自内心和内心。因此，要自然真实，要感受感情，不要无病呻吟，不要说谎，这样才能打动人，打动读者。

在写作中，它可以是叙述和讨论的形式。“叙述”是讲述感人的故事或人物或文字,“讨论”是表达自己的感受，一步步把自己的感受推向顶峰并得到升华。

叙述是一个简短的叙述，所以抓住要点，不要太长。否则，就会被怀疑数词。此外，它还会影响文章的结构。

第三部分，把感情融入我们自己的现实生活，并结合生活实例来谈感情，因为“感情”的目的是指导我们的实际行动，否则它就毫无意义。具体来说，就是将你在现实生活中做的事情与电影中感动你的人或事进行比较和对比，找出差距，找出缺点，为学习树立榜样。

第四部分是文章的结尾，对全文进行总结，进一步表达理想或希望和愿望，将全文的情感升华到最高层。

写作后的注意事项:

1.关注“感觉”

许多学生开始写关于知觉的东西，并且经常把“知觉”的内容写得很长。他们总是从头到尾介绍这个故事，担心读者不知道它的内容，但很少发表关于“感知”的文字。从后知觉的文体要求来看，它是不合格的。写作之后，感觉应该以“感觉”为主，这大约占课堂主要内容的四五倍。课堂内容的恰当引用是有意义的。因此，只需要用几句话引用课堂内容，而不是具体描述，更不用说详细描述了。

2.这是与“观”分不开的

有些学生写的是课后观察，但一开始只提到“看完美育云课，很有启发性”，然后就脱离了课堂内容。谈论自己的感受既愚蠢又毫无意义。要想有一个好的后审，就必须使“观点”和“意义”一致，使整篇文章完整，使“意义”来源于“观点”，而“观点”服务于“意义”。

3.联系现实

如果你想写好“感觉”，你应该联系现实，充分发挥现实，把自己的“感觉”写得深刻透彻。这里的现实不仅指自我现实，也指他人的现实和社会现实。

云课堂中的审美教育；

“风在咆哮，马在吠叫，黄河在咆哮，黄河在咆哮……”熟悉的旋律在我耳边荡漾，我没有跟着它轻轻地唱。

5月23日至24日，职业教育中心全体学生参加了由中央文明办第三局、教育部体育健康与艺术教育司、中央音乐学院等单位联合举办的“审美教育云课堂”，旨在提高青少年的审美素质。

在“美育云课堂”中，我欣赏了延安、陕西、吕梁、青海华龙、山西等地众多音乐院校师生和中小学生演唱的抗疫作品《我们》；中央音乐学院和上海音乐学院等10所音乐学院在网上以“爱在声音，音乐第一”为主题播出。这些作品歌唱祖国的山川，传达团结和友谊，增强人们对战争流行病的信心。同时，他们以《黄河大合唱》和《白毛女》为主题，联系著名音乐家，讲述“黄河”故事，传播红色文化，弘扬延安精神。

给我留下深刻印象的是黄河合唱团，它可以被称为我们伟大的中华民族永恒的天鹅之歌。她深沉、悲壮、激情、雄壮，实现了思想性、艺术性和民族性的完美结合。她是中华民族最强的声音，来自我们民族灵魂的声音，是一座不可逾越的音乐高峰。以前没有，以后也没有。我们总是感谢冼星海，他是我们国家的骄傲。黄河合唱团是我们民族的音乐丰碑。听着黄河大合唱，我的心受到了洗礼，我的心受到了强烈的冲击。

艺术照亮生活，美育丰富生活。一系列感人的历史故事和图片真实地感受到了献身艺术、为祖国歌唱的老一辈艺术家的伟大情感。延安精神、红色文化和爱国情怀将深深扎根于我们的心中。以艺术赞颂延安精神，以美育传承红色文化！

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