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教育部2019年教育金秋系列第二次新闻发布会发布。经过两年多的努力,普通高中思想政治、语文和历史学科教材的编辑工作已经完成,将于2019年9月秋季学期开始。北京、天津、辽宁、上海、山东、海南等六个省市率先投入使用。其他省市根据新高考和各省实际情况继续推进,所有新高考将在2022年前启用

2019年9月的秋季学期,北京在高中使用了新的政治、语文和历史教科书

高中思想政治教材:讲“红船精神”、“长征精神”和“延安精神”

普通高中思想政治教育教材共有7套,其中4套必修教材是《中国特色社会主义》、《经济与社会》、《政治与法治》、《哲学与文化》,3套选修必修教材是《当代国际政治与经济》、《法律与生活》、《逻辑与思维》。

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普通高中思想政治教材主编、南京大学教授张亦斌介绍说,必修四课教材采用总分法。“中国特色社会主义”是概论和基础,使学生能够全面了解中国特色社会主义的形成和发展;“经济与社会”、“政治与法治”和“哲学与文化”在不同领域进行了深入讲解,让学生具体了解如何坚持和发展中国特色社会主义。选修必修三教材注重培养学生从全球视角理解人类社会的发展趋势,用法律手段处理日常问题,用科学思维探索和理解世界。

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教材采用“春风转雨”的方式,讲述毛泽东、周恩来等革命领袖,李大钊等革命烈士,董存瑞等革命英雄,重点讲述革命文化,讲述中国人民在中国共产党-生产党的团结下创造的“红船精神”、“长征精神”、“延安精神”等革命精神,引导学生坚定理想信念,培养爱国主义精神。

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高中语文统一教材:古诗占近一半,袁隆平、涂有友等事迹入选

普通高中有5套语文教材,包括2套必修教材和3套选修必修教材。必修教材每册有8个单元,涵盖7个学习任务组;选修必修教材每册有4个单元,涵盖6个学习任务组。此外,教材还设计了四个独立的章节“读古诗”。

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值得注意的是,在中国的教科书中,古诗占了将近一半。从古体、民歌、绝句、律诗到诗词歌赋,从诸子百家散文到历史散文,从汉代论文、魏晋辞赋到唐、宋、明清古文,从文言小说到白话小说。教材共选古诗67首,占选诗总数的49.3%(136首/首)。其中,有33首古诗和34篇古文。

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与此同时,语文教科书选编了反映革命传统和革命精神的作品,包括毛泽东的《沁园春·长沙》、《改造我们的学习》等五篇文章,鲁迅的《拿来主义》、《缅怀刘和珍·君》等许多作品,包括《长征胜利万岁》、《大战间歇期》、《百合花》。

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此外,反映社会主义建设和改革开放时期的著作也出现在教科书目录中,如《看千波稻:首届国家科学技术奖获得者袁隆平的记录》、《青蒿素:人类战胜疾病的一小步》、《实践是检验真理的唯一标准》。

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教材中选入了十多部外国文学和文化经典作品,如《复活》、《百年孤独》、《哈姆雷特》和《云雀》。《普通高中语文教科书》主编、北京大学教授文如民说,选择这样的作品,要注意文学性和思想性的统一,要注意引导学生运用历史唯物主义和辩证唯物主义进行分析,发展批判性思维,提高文化理解能力,增强文化鉴别力。

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高中历史统一教材:涉及100多位历史文化名人和80多部作品

普通高中历史教科书共5册,其中必修教科书分为两册:《中外历史大纲》,选修必修教科书分为三册:《国家制度与社会治理》、《经济与社会生活》、《文化交流与交流》。

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《普通高中历史教科书》主编、中国历史学会前会长、中国社会科学院院士、研究员张海鹏介绍说,该教科书展现了5000多年的中华文明史,涵盖了中国优秀传统文化的核心理念、传统美德和人文精神,涉及100多位历史文化名人和80多部思想、科技、文学、法律著作。天文历法、医学、数学、农学、地理、水利等四大发明创造,以及绘画、音乐、舞蹈、雕塑、工艺品等40多件艺术作品,引导学生形成对中国文化的认同感,树立正确的文化观。

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首都师范大学教授、普通高中历史教科书主编徐岚介绍,高中历史教科书编写团队重视英雄在育人中的作用。必修课《中外历史大纲》第一卷有70多位英雄和近30位英雄。如疆域扩张的魏庆、霍去病、真心报国的岳飞、抗日英雄戚继光、抗日战争中的邓世昌、抗日战争中的赵一曼、左权、抗美援朝战争中的杨根思、黄继光、秋等。

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徐岚特别提到,除了文字的描述,教材中的英雄介绍还专门设置了“活动课”。“我希望学生能够整理这些英雄的事迹,收集整理他们的名言,让学生在探究性学习中能够真正理解这些英雄的精神,从而培养学生崇尚英雄、学习英雄、缅怀英雄的精神。有价值的品格,学习他们的民族气节,培养他们的爱国主义和对祖国的感情。"

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教育部组织东部、中部和西部地区13个省的412所学校开展了高中三科统一教材的试点教学。与此同时,还组织了140名各科特级教师进行认真复习,并提出修改建议。教材投入使用后,教育部将分批次、分层次组织对所有教师进行培训,进行持续跟踪研究,根据各方反馈及时修订和完善教材,不断提高教材质量。

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来源:人民网

普通高中思想政治教材介绍

普通高中语文教材介绍

《普通高中历史教科书导论》

《回答记者关于普通高中三科教材编写的问题》

《普通高中思想政治、语文和历史教科书》相关工作

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