“【改革开放40年口述 ⑭】章必功：大学要为年轻人提供良好的群居、切磋环境

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编辑认为 :“高徒出名师”、“一本二本”是计划等级，受制于学校的竞争和考生的意志。 要点应该自然形成，学生轻视它不是要点……这些观念来自1984年北大研究生毕业，后来的深圳大学校长章功的他还说，校长任期短，理念上的改革，教职工和学生感受不到，但校园一草一木的变化， 这次【改革开放40年口述】《章必功:大学要为年轻人提供良好的群居、切磋环境》由章必功口述，深圳市政协特别支持，新闻网政协频道、议库app平台为改革开放40周年主题《深圳口述史》。

简介:章必功，1949年出生于安徽铜陵，1984年来深圳大学任教。 历任深圳大学中文系副主任、师范学院院长、深圳大学副校长、校长等职务，享受政府特殊津贴专家。 著有《红楼》讲稿》《元好问及金人诗传》《文体史话》《中国旅行史》等。

年10月23日，章必功在深圳大学讲述了深圳的“优越感”。

我永远不会忘记它寄托在优越的城市背景之上。 这种优越感表明，这个城市提供了最低的物质条件和思想开放的条件。 所以，深大任何时候都不能发炎。

一

我喜欢做学问。 过去，学术界瞧不起搞学术外交的人。 这些人整天开会，半桶水，真正的大师，像陈寅恪、季羡林、钱锺书，哪儿也没开过会。 以前的老先生也不得不埋头于学问。 这在我看来是做文科研究的，所以不需要实验室。 北京和深圳都一样。 这是我1984年从北大研究生毕业来到深圳的理由之一。

另一个原因是直接的原因。 起初，我也想留在北大，但北大的老师告诉我“太太问题”需要排队。 小先生在北大工作了十多年，还没有处理太太的调动问题。 北京几所学校的情况都是这样，最好的回答是“你太太的调动需要3到5年”。 这个“3到5年”让我想起小学教科书里的“三五年是多久”的文案。 红军北上，需要三五年。 结果，3乘5，15年了。 这三五年似乎靠不住。

寒假结束返校后，就业还没有决定。 北大中文系办公室的老师让我去，通知我假期里深圳大学来要人了。 他们对从深圳来的人说。 “在这些名单中，几乎没有人去。 因为他的妻子在外面，所以只有一个人的身体可能。 ”。 说的正是我

我不知道深圳是什么样的地方，回去想想吧。 晚上，老乡吴农民祥来宿舍见我，他代表中国宣传部代表团刚结束在深圳的考察，我把这件事告诉了他，他说:“你应该去。 深圳是个好地方，代表着中国改革的趋势。 ”。

我对深圳有天生的好感。 因为它被称为“特区”，我的家乡是安徽省铜陵市，“文革”之前，中国有两个特区，北出大庆特区油，南出铜陵特区，熟悉“特区”二字。

基于以上理由，第二天我去系里，说想联系深圳方面。 他们给了我地址。 是深大中文系的老师张卫东的家。 他也告诉我应该去深圳。 把我的情况告诉了深大人事处的副部长。 我和副部长谈过了。 我没有其他要求。 我问了太太什么时候能来深圳。 他跟我说，早半年，晚一年。 我来。

二

1984年10月，我收到了一份深刻的报告。 深校园里有两层楼、一层楼的教室和海边的宿舍。 这些楼群给我的感觉充满了热情和活力，所有人都看着我们新来的教职员工，就像看到了一起战斗的战友一样，高兴地看着我们。

我所在的深大中文系当时被称为“北大助”。 北大教授汤一介、乐黛云、胡经之是“飞来派”，前来支援，轮流坐庄，关系未调。 我是北大应届毕业生来深大事业的第一人。 之后还有刘小枫、倪钟鸣、景海峰、张宇红等人。

深大草创期，我在深大夜大教书，气氛很好。 深圳刚刚改革开放，社会上没有大学毕业的青年，都想成为人才，都想提高。 到了晚上，自行车和汽车堆积在教室外面，警察、干事、企业领导、退伍军人都上了夜大课，现在深圳市各层领导干部都有当时深夜的大学生。 他们上课很虔诚，几乎没有缺席过。

我在第一堂课教“公文写作”。 在家准备上课的时候，把上课说的每一句话都写在了笔记本上。 下课后，一个学生来找我说:“章老师，今天的课成功了！ ”。 我说:“这话怎么说？ ”。 他跟我说，上次有个老师上课，枯燥无味，他们想跳下去。

我认为“公文写作”笔头好，风格不行。 一看就能做。 但是光从风格来看，笔头不好是不行的。 文案要通达，道理要写透彻，观点要鲜明。 这三点达到了，任何公文都不成问题。 因此，我不是在课堂上怎么写公文，而是在说地理、天文等其他方面的知识。 关于15世纪的三大航海运动，一篇论文的第一句写道:“15世纪人类的迅速发展史是海洋的。” ——多么美丽——“海洋15世纪的荣耀归咎于3人，郑和、达伽马、哥伦布……郑和的船队给西方带来的是花和友谊，达伽马和哥伦布的船队给东方带来的是火和血”，这样的写法是

所以我和学生的关系也很棒。 有一年，批改作文，我在写得很好的复印件上打了90分，然后看了另一篇。 和这个一模一样，考虑到他们是大人，考虑到两个人一个是闫，一个是赵，我写了评论嘲笑他们。 “闫赵二哥文很像，让我想起木兰辞。 双兔走在附近，安能就能认出我是雄雌。 ”。 隔一周去上课，没进教室，听到里面笑得乱七八糟，进去一看，学生在到处传阅我的评论，看到我进来，承认“我确实抄了”。 让我重新来过。

这件事后来成了很深的笑话。 这样的批改作业的方法反映了我的教育理念。 学生是教育家，不要像敌人一样打棍子，要尽量诱惑他。

课程一多，你在教师中就有前线，渐渐地，我引起了时任校长罗征启的观察。 在夜校毕业典礼上，老师们把我叫到台上讲话，我说了一个观点。 说“高徒出名师”，成才的根本原因是自己，不是老师，所以天才不能教。 我们不能迷信“名师出高徒”。 “”深圳大学并不出名。 它要出名就要靠你们的学生了。 所以，通过你们的努力，请让我们感到自豪。

这是个新鲜的故事，我说完，会场一片哗然。 罗校长总结说:“章老师说‘高徒出名师’，我们要深刻地做‘高徒出名校’。” 这样，我就名声大振了。

20世纪80年代，“创收”是所有高校的热点，特别深刻。 今后会出现深层的“不想去学校，专心于金钱”的指责，就是这个原因。

学生利用兼职创造收入，老师工作创造收入。 经济、管理、法律、外语班的创收很厉害。 但是，中国文学系凭什么盈利呢？ 没有人学习中文。 另外，中国文学系的老师都很高，谁也不想上街拉生源。 当时，中国文学科的一位名叫徐的副教授对创收热情很高，看到一群合格的老教授叫不上来，带着我34岁的年轻人坐在水龙头厂门口，贴着“夜大学班级招聘”和“中国文学科注册处”的笔记，看着人家报名 于是，我觉得没面子，要走了，看到我走了，他拉住我说:“别走，我给你买冰棍吃。 ”。 上午买了七八根冰棒逗我玩。

中国文学科的创收就是这样进行的，有中文秘书、中文写作、打字等课程。 不办秘书班的话，你就不能招生。 在工厂打工的女儿想当秘书。 这门课程给中文系带来的不是学术声誉，而是经济效益。 至少保证深大中文系的老师每月能多发些钱。

当时深刻的改革主要涉及五个方面:毕业不包括分配，收钱上学，教师聘任制，勤工俭学，学分制。 这一改革方向的确立，源于20世纪80年代深刻而快速的发展目标不是建设高水平的研究型学术型大学，而是应用技术型大学，与时俱进。 当时，深圳百废待兴，人才匮乏，需要手快的人，深圳需要什么，我们培养什么，这符合改革开放初期整个中国的态势，表明我们不想走深大的常规道路。