流行期间高校停课停课不停课在线教学指导方案

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据教育部网站报道，针对新型冠状病毒肺炎疫情对高校正常开放和课堂教学的影响，教育部于2月4日发布了《关于疫情防控期间高校网络教学组织管理的指导意见》(以下简称《指导意见》)，要求政府牵头。 以高校为主体，社会参与的方式，共同实施和保障高校在疫情防控期间的网上教学，实现“教与学不停课”。

《指导意见》指出，高校应充分利用网上优质的网上课程教学资源，在大规模开放的网上课程中，积极开展网上教学、网上学习等网上教学活动。在海量开放式在线课程平台和实验资源平台的服务支持下，依托各级各类在线课程平台和校内在线学习空室等。，确保疫情防控期间的教学进度和质量。

《指导意见》明确提出了九项任务。

首先，向全国各地的大学免费开放所有高质量的在线课程和虚拟仿真实验教学资源。截至2月2日，教育部已组织了22个在线课程平台，免费开放24000多个在线课程，涵盖12个本科专业和18个大类的专科和高职院校。

二是在疫情防控期间，立即制定网络教学实施方案，提高教学效率，保证教学质量，完成教学任务。高校应合理调整和统筹安排春季学期和秋季学期的教学计划。所有寒假社会实践目前都暂停了。

第三是确保在线学习和离线课堂教学的质量基本相当。应公布课程资源的质量要求、在线教学课堂纪律和考试纪律的要求以及学生学习评价措施等管理措施。指导教师开展网上教学活动，进行学习评估。建立教学质量保证与课程平台的联动机制，了解学生的网上学习情况。鼓励和支持有条件的高校加快研究开发一批有特色、有代表性、数量充足的网上试题。

第四，发挥“全国优秀网络公开课”的引领作用。课程带头人和团队应上网提供全程教学服务，并带动教师团队在大规模开放的网络课程中提供在线教学服务。

第五，昼夜开放全国虚拟仿真实验教学项目共享平台。免费提供2000多个虚拟仿真实验课程。

第六，提倡社会力量组织的在线课程平台免费提供高质量的课程资源。为高校开发多种网络教学解决方案，支持教师利用海量开放网络课程等网络教学资源自主开展网络教学，鼓励网络教学和培训。

第七，继续组织网上教育机构开发多样化的网上教学解决方案，为高校选择资源和技术服务提供便利。

第八，充分发挥专家的组织、指导、整合和协调作用。教育部教学指导委员会要整合名校、名师、名企的力量，推动一批高质量、大规模、开放的网络课程和前期有工作基础的实验课程快速启动。庞大的开放在线课程联盟应该组织各种形式的与大学的合作教学。

九是加强防疫知识的宣传。鼓励大规模开放网络课程平台，建立与流行病学和传染病相关的大规模开放网络课程主题，提高大学生和公众的科学防控能力。

《指导意见》要求高校将大量开放网络课程教师和所有承担教学任务的教师的网络教学纳入教学工作量。引导学生在疫情防控期间积极参加网上优质课程，增加学生自主学习时间，强化网上学习过程和多元评估的质量要求。制定网上课程学习学分相互承认和转化的政策，以确保学生的学习不受流行病的影响。

《指导意见》强调，高校应选择符合自身实际、符合网络环境条件的最佳方案，与课程平台密切配合，规范管理，加强对课程内容、教学过程和平台运行的监管，预防和制止有害信息传播，确保网络教学安全稳定运行。

《指导意见》同时发布了22个支持高校网络教学服务项目的网络课程平台信息。

点击查看:在新的肺炎流行期间，高校网络课程的开放平台是什么？

点击查看:22所大学在线课程平台信息汇总表列表(截至2020年2月2日)

相关文件:教育部传染病防治期间高校网络教学指导意见

相关信息:教育部组织了22个在线课程平台，免费开设了24，000多门课程

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