北京市高校新肺炎防治指南(第一版)

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一、开学前的防控准备

1.根据《北京市人民政府关于进一步明确责任加强新型冠状病毒肺炎防控工作的通知》精神，落实四方责任，制定和完善我校传染病防控应急预案，落实责任到人。

2.提前了解从外地回来的师生的相关信息和健康状况。

来自湖北或在湖北停留的师生应引起重视，采取隔离措施进行医学观察，每天早晚进行体温测试，并做好记录，在到达北京后第14天无新的冠状病毒感染肺炎相关症状后方可解除。

其他地区的返校师生应做好体温监测和症状筛查工作。

上过学的老师和学生应该每天都知道他们的健康状况。

3.学校应设立集中隔离医学观察区(参照卫生部门的相关要求)，对来自或停留在湖北、疫情高发区和被判定为密切接触者的师生进行集中医学观察。

学校医疗机构应当设立隔离观察区(室)，对疑似病例进行隔离医学观察。

4.为师生提供多种形式的在线学习内容，如“大规模开放在线课程”、“0+中产阶级”，督促师生合理安排在线学习。

5.准备材料，包括温度计、必要的防护设备和消毒设备。

二、开学后的防治工作

1.两周内，组织来自或停留在湖北及疫情高发地区的师生进行集中隔离医学观察，减少与他人的密切接触。每天早上和下午测量一次体温并记录，同时向学校医院报告。

2.开展多种形式的健康教育，尽快组织全体教职工开展新型冠状病毒感染防控知识和技能培训，培养师生良好的卫生习惯和技能，提高疾病预防意识。

3.对因病缺勤进行监控，每天对因病缺勤的师生进行电话随访，及时了解师生健康状况。

4.保持教室和宿舍清洁，加强卫生管理，并根据需要打开窗户通风。每天通风2-3次，每次至少30分钟。使用推荐的新鲜空气操作的集中空通风系统。

5、设置足够的洗手设施和洗手液或肥皂等卫生用品。

6.合理安排教学，减少集体活动，尽可能安排户外集体活动。

7.每天对食堂、宿舍、教室、图书馆等重要场所进行预防性消毒。

三。疑似病例的预防和控制措施

1.如发现师生出现由新型冠状病毒感染引起的可疑肺炎症状，如发热、咳嗽、咽喉痛、胸闷、呼吸困难、轻度厌食、疲劳、精神不振、恶心呕吐、腹泻、头痛等。，应立即隔离他们，并为教师和学生(包括与疑似病例接触的人)提供医用口罩，他们应及时前往最近的发热门诊。

2、配合疾病预防控制中心工作人员开展流行病学调查。

3、在疾病预防控制中心和中小学校医护人员的指导下对环境和物品进行消毒。

4.被判定为密切接触者的教师和学生应在家或集中隔离接受14天的医学观察。

第四，预防性消毒

以通风为主，同时对地面、墙壁等物体和物件进行预防性消毒。

1.地板和墙壁

配制浓度为1000毫克/升的含氯消毒剂(例如，取1份消毒剂，加入49份水，制成有效氯含量为5%-6%的含氯消毒剂)。消毒时间应不少于15分钟。

2、桌面、门把手、水龙头等物体表面

配制浓度为500毫克/升的含氯消毒剂(例如:有效氯含量为5%的含氯消毒剂，配制时取1份消毒剂，加水99份)。行动30分钟，然后用清水擦拭干净。

3.食物用具

煮沸或循环蒸汽消毒15-30分钟；也可浸泡在有效氯为500毫克/升的含氯消毒剂中(如有效氯含量为5%的含氯消毒剂，配制时取1份消毒剂，加入99份水)，30分钟后用清水冲洗。

4.毛巾、衣物、床上用品和其他织物

配制浓度为250毫克/升的含氯消毒液(例如，取1份消毒液，加入199份水，配制有效氯含量为5%的含氯消毒液)。浸泡15-30分钟，然后清洗。也可以通过循环蒸汽或煮沸15分钟来消毒。

5.预防措施

清洁是第一位的，预防性消毒是第二位的。应避免过度消毒。根据不同的消毒对象，应根据上述浓度、作用时间和消毒方法进行消毒，以保证消毒效果。消毒剂有一定的毒性和刺激性。制备和使用时，应注意个人防护。应该戴防护眼镜、口罩和手套。同时，消毒剂具有一定的腐蚀性。消毒后用清水擦拭，以防损坏消毒物品。使用的消毒剂应在有效期内。

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