“成都龙泉驿洛带幼儿园“老师妈妈”王晓蓉：以园为家，爱生如子”

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新闻网9月8日(钟传亮)王晓蓉，成都市龙泉站区洛带幼儿园大二班班主任，科研组长。 执教8年先后获得多项荣誉:龙泉站区2019-年级优秀青年教师，龙泉站区洛带幼儿园优秀班主任，龙泉站区洛带小学优秀教师。 龙泉驿区第十五届教师技能大赛学前教育音乐活动一等奖、龙泉驿区第九届中小学幼儿园教师说课大赛三等奖、龙泉驿区学前教育第十一枚组幼儿园教师技能大赛一等奖，其多篇论文、实例均获得省市级奖，指导朗诵《在阳光下成长》为龙泉驿区三等奖、《中国梦》

/ S2/]一切都源于爱

“老师”也是“妈妈”

刚到幼儿园的时候，王晓蓉教书的小班，知道幼儿分离焦虑，哭泣，吵闹，但是孩子们嘶吼大叫的场景，超出了她的想象:有人奋力跑到教室门口。 有些人坐在地板上仰望天花板，“哇”地哭。 有些人抱着自己的娃娃，默默地流泪；愤怒、尖叫； 踩空脚，用手用力敲击老师……最困难的时候就是午睡，哭过之后睡觉，醒来之后哭过。 满脸泪水的绝望犹如宣告结束，第一次当妈妈的王晓蓉也忍不住流泪了。

王晓蓉说:“记忆最深的是梧桐，个子很小，从早上哭到中午睡觉，饭也没吃几口。 睡觉前更严重了，他的哭没有像其他孩子一样嘶哑，但最不甘心。 好像全世界都在抛弃他。 他坐在床上，老师怎么安慰也没用。 我走了，抱着他，就像抱着自己的孩子一样，他开始反抗，开始挣扎，我悄悄地在他耳边说:“我知道梧桐想妈妈，不太受得了，我知道……” 慢慢地他不再反抗我，我轻轻拍了他一下，嘴里重复着“梧桐的好孩子，母爱”。 中午，我注意到他醒了，我第一时间走到他的床前，温柔地和他说话。 接下来的一周，他的心情逐渐稳定，但都睡在我的怀里，我再次把他放在床上。 有一天，我在和其他孩子说话。 他跑过来，抱住我，叫我“妈妈”，他以为他说错了嘴，但看着他真诚的眼睛，我的眼睛湿润了，他叫了我半天“王妈妈”。 这个“妈妈”他对我有信任和爱。

一切源于爱，所以以幼儿为中心。 和孩子们在一起，王晓蓉蹲下来倾听他们的信息表达和他们的内心，温柔而坚定。 设计以幼儿为出发点，考虑幼儿的年龄优势、有趣的兴趣、最近的快速发展区、快速发展所需的东西，无论是生活活动、学习活动、游戏活动、体育活动，都是精心设计的。 王晓蓉说:“在我的幼儿教育事业中，我一直将《幼儿书》的理念牢记在心，并付诸实践。 不断反省和总结，加深对这个理念的理解，并一直这样做下去。 我认为我最大的教育创新是坚守，坚守初心，“以幼儿为基础”。 ”。

由家校合力培养

把“世界”交给孩子

第一次当老师的王晓蓉认为，幼儿园的孩子们年龄小，思维快速发展水平低，什么也做不了，但是孩子们丰富的想象力和无限的探索精神改变了她的观念。 王晓蓉说，当孩子们发现磁铁“同级排斥”的现象时，发现不同的颜色混杂在一起变成不同的颜色时，合作完成了她认为不简单的事件时，她本能地探索了这个世界的本能，他们小身体里的巨大能量。 同时发现“孩子的学习能力远远超出大人的想象，不是所有的东西，需要大人来告知。” 从那以后，当他们面临困难，既有趣又不减退的时候，王晓蓉都会给予充分的理解，支持他们的行为。 因为她知道通过孩子们的探索来处理问题，对他们今后探索世界的愿望和有趣，对他们的成功感的建设，以及再次探索的能力有激励和促进的作用。

“幼儿教育是许多复杂的事件，家庭不能单独胜任，幼儿园也不能单独胜任。 只有双方合作才能取得充分的效果”。 王晓蓉认为，家庭和幼儿园要合作形成教育力量，统一育儿观念，科学育儿，为孩子在探索世界、适应社会的道路上提供适时的诱惑，让孩子快乐、健康、自由地成长。

“为什么选择教师作为一生的事业？ “半夜需要加班的时候，我这样问自己。 小孩子淘气，我在肾上腺素激增的时候，这样问自己。 冥想也写不出好的活动方案的时候，这样问自己……没有放弃这次的反问，而是更加坚定了。” 王晓蓉说，这可能是完成文字的成就感，看到孩子淘气后天真无邪的笑容时的幸福感，让自己一直坚守着最初的选择。 不知不觉中，这个选择完全不是事业，而是自己的生活。