“部分学校、机构、教师狼狈为奸”

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许多人“勾结”，产生不可分割的利益链

云南省教育厅原厅长罗崇敏表示:“奥数比赛来到中国后被异化。 《奥数班》的背后是一条优势链，名校借此提高门槛，培训机构借此敛财，部分教师从中受益，孩子成为受害者。 ”。

“关联好处方对政府的禁令漠不关心。 要打破这个结构，禁令只有隔靴搔痒。 ”。 中国教育科学研究院研究员储朝晖认为，家长让孩子上奥数班，是为了择校，择校与教育资源分配不均有关，同时形成了畸形的良好链条。

21世纪教育研究院的袁芳艳说，他们在对年北京小升初现象的调查中发现，至今择校行为仍很普遍。

例如“共建”，北京西城区海淀区中学入学意见将“共建入学”列为入学方法之一。 据不完全统计，每年北京市小上涨初期“共建生”的比例约占总人数的10%。

北京人大附近的名校，小升初选校费50万元至80万元，家长从企业副总经理“共建生”赞助费20万元起。 一分小学热衷于“推优”，一分中学也热衷于“选优”。 但是，各种荣誉称号的评选，在人为操作上也留下了空的间隔。

袁芳艳说:“有些父母‘争夺关系’，有些父母‘花钱’，但对大多数父母来说，只能‘数数’。”

北京清华园教育集团副校长听传闻认为，即使奥数游戏怪圈未破，奥数被禁赛，但国语、英语等将成为游戏工具，同时产生新的优势链。 因此，为了处理公共教育资源分配不均的问题，必须取消义务教育阶段的要点学校和要点班，清除奥数和升学相关的土壤。