“深圳龙华新区丹堤实验学校张晓丽：关注特区少年的精神成长”

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以“关注教育的未来——孩子的精神成长”为主题的年度教育论坛近日在深圳成功举办。 新闻网11月20日报道。 此次论坛由中国教育学会家庭教育专业委员会、中国少年儿童信息出版社主办，由中国少年儿童信息出版社知心姐姐教育服务中心、中国少年年报社培训中心、深圳市少工委、共青团深圳市教育工作委员会承办，并得到中国平安人寿保险股份有限公司的公益支持。

论坛期间，深圳市龙华新区丹堤实验学校校长张晓丽分享了“特区少年精神成长探索”的话题。 以下共享实录。

/ h// h/& # 160； 深圳市龙华新区丹堤实验学校校长张晓丽做基调演讲

作为校长，你认为校长的责任是什么？ 在孩子精神成长的过程中，作为校长应该承担什么责任？

面对天真浪漫的孩子们，我在思考问题。 他给孩子什么？ 孩子为什么来学校？ 这所学校工作了6年，现在越来越发现孩子为什么来学校，不是来学习知识的，学校应该是另一个家，成为学生精神成长的地方。

所以我见到我们的孩子，我问他的第一句话是“你喜欢学校吗？ 学校开心吗？ ’如果说喜欢他，开心的话，这个孩子在这里什么都学习。 他不是来学校的，他是因为有趣才来学校的。 因为学校很开心所以来了学校。 我们学校作业太多，要求太多，不来学校。

教育的目的是什么？ 教育的目的是使人幸福。

我反复思考这句话，什么能使人幸福？ 特长会让人幸福吗？ 健康的身体一定会让人幸福吗？ 其实不然。 一个身体的精神一定会让他幸福。

年加拿大老师来我们学校报到时说:“我们现在的学校一定要教网络上教不了的东西。” 这句话在我脑海里盘旋，思索着。 在家长会上，数学老师不一定是外部培训机构教的，但同样不行。 孩子的精神成长了，孩子为什么要来学校呢？ 学校做什么？ 真的要关注孩子的精神成长。

因为在我们学校，我要求孩子在学校首先要安全、快乐、没有那么多限制，所以在学校我的老师不允许你吼学生。

我们孩子进学校要和保安叔叔打招呼，天天说保安叔叔好，所以保安对孩子特别友好特别照顾，也营造了另一种气氛。

让孩子幸福，孩子的笑容来自内心，而不是挤出来。

我刚来这所学校只有303个学生。 大多数孩子都会叫我的名字。 1/3的学生我拜访过家里。 对所有的孩子都很了解。 大家在一起玩得很开心。 这个精神上的成长对孩子来说，是将来他真正幸福的东西。

作为学校，我认为培养对社会有用的人、为社会创造价值的人，无论如何他自己都需要精神支柱。

此外，只要我们给他机会和舞台，孩子就会创造很多美好的东西，给孩子自我审视、自我表达的途径和手段，从而大大造福孩子的精神成长。

我们在学校培养孩子精神成长最重要的方法是体育，各种体育、足球比赛，永远把成绩放在第二位，甚至不关心。 如果孩子在运动中被释放，得到提高，得到精神的成长就好了。 我们永远接受教育，我们总是和我们的老师说，我们不是体育学校，不是艺术学校，我们为了让学生快速发展，是这个快速发展的过程。

有个孩子直接对我说。 校长的阿姨不能学英语了。 因为妈妈不教英语。 当一个孩子这么想自己的时候，想想怎么在他的人生道路上走下去。 他这种观点是从哪里来的？ 老师、家长、同学等一定是他自己想的，所以我们必须通过各种活动让他正确认识自己。

要实现自己教书的理念，让孩子在学校开心，营造轻松安全的氛围，关注每个孩子的内心，走进每个孩子，健康快乐地成长。

最后，关注孩子的健康、精神成长和精神成长的守护者，希望孩子真的能幸福。

(中国少年儿童信息出版社知心姐姐教育服务中心供稿)