“青春期性教育：女孩怎么进行青春期性教育”

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青春期是年轻女性成长为成熟女性的过渡期，是女性人生的第一个重要时期。 在这个时期，她们的身心发生了巨大的变化，这些变化大多由性生理的成熟引起，及时科学地对她们进行性教育，对于帮助她们顺利度过青春期，健康地进入成年期至关重要。

一些、

少女进行性教育，首先进行性生理的教育。

性生理的教育是进行生殖器的生理结构和生理卫生的教育。 目前青春期少女初潮期性行为不断增加的事实，向人们表明，这方面的教育迫在眉睫。 在我国，许多地方开设了工读学校，首要的是反社会行为，招募年龄小、罪轻的少年，集中进行教育和援助。 从近年来的情况看，工读学校女学生性犯罪的现象越来越严重。 根据辽宁省锦州市工读学校的调查，犯性犯罪的女学生从1988年前的85%上升到1989年的94%，出现了许多新的优势。

1 .低龄化趋势:过去15岁以上，现在11岁、12岁过着混乱的性生活，她们还处于小学生阶段，平均初犯年龄14岁。 其中14.6%在月经初潮前开始性生活，20%在初潮后几个月才发生不重复的交叉。

2 .性犯罪程度加深: 1988年以前的性关系第一是一对一的，但现在的性犯罪指数达到了4度以上的70%。 她们淫乱的对象不是另一个或两个，而是数不胜数。

3 .性犯罪的盲目性、无条件性过去女性和男性发生性关系有帮助吵架、供给财产等交换条件。 这两年，很多女性与男性发生性关系，不说任何条件和要求，只追求性的乐趣。

4 .群体性:以前是单独的活动，现在合群，合群住宿。 过去偷偷摸摸，现在却毫不客气地光明正大地走着。

5 .性犯罪扩散:女孩子喜欢集体行为，自己滥交，经常带几个女学生一起下水。

6 .农村女青年性犯罪率增高:过去犯下性犯罪的女学生，20%来自农村，目前来自农村的比例达到66%。 性知识贫乏是她们盲目受制于性驱动力，引起早发性行为的重要原因之一。 不知道多个女生为什么会月经到一定年龄，会产生对异性的兴趣，有性欲望。 她们不知道这个时期会发生性行为，会有什么结果。 她们盲目地受性驱动力左右，追求肉体的乐趣。 然后，女孩不知道为什么自己身体发生了变化，在恐慌的状态下进入青春期。 她们把月经看成是“倒霉”。 特别是有点早熟的少女，对身体发育感到不安，想尽量抑制青春在身体上的出现。 及时进行性生理教育有助于她们正确认识自己，正确对待身体发育变化。

二是对少女进行性心理教育。

许多调查显示，中国青少年性成熟有早于五六十年代的趋势。 性成熟的前倾会导致性心理的早期出现。 认知心理学认为，性新闻大幅增加，人们的性观念发生了巨大变化，这一切频繁刺激了少女们的大脑和生殖腺体，使性生理的芽蕾提前萌发，必然促进了性心理的快速发展。 但是，社会生产力的迅速发展，社会生活的诸多和庞杂性延缓了少女社会的心理成熟。 她们在社会心理不成熟的情况下，对生理发育和生理发育萌发的性心理，缺乏科学理解，容易陷入盲目性。 少女性心理的迅速发展通常经历以下几个阶段。

1 .有些少女的性意识朦胧觉醒，向往和异性的交往，为了吸引异性的观察，每天换三次衣服，处处显示出与众不同。

2 .梦幻与自慰，想入非非，做白日梦，进一步自慰。 过去人们认为手淫只存在于男孩中，但实际上女孩也手淫。

3 .模仿和尝试，性生活的大胆实践。

在少女性心理飞速发展的各个阶段，表现出非常多庞杂矛盾的心境:关注异性的举止和态度，想被异性喜欢，同时将这个愿望埋在心底，顽固淡漠，矜持和腼腆。 她们手淫自慰往往是在罪恶和快感的交错中进行的。 以前被认为手淫是不体面事件的观念传了出来，这个观念让她们的行为感到羞耻，但性躁动又让她们处于难以抑制的状态。 她们需要说话，但找不到知音，依赖性很强的少女在这个时候需要学校和家庭的关怀和帮助。

性心理的自发快速发展，可能有两种不良倾向:受性本能、性心理的驱使，由于无知和好奇心，过早地进行性体验和性尝试。 青春期性萌发初期发生性关系，它出现了两种情况，一种是受封建贞操观的影响，认为自己已经是不贞洁的人，从此背负着沉重的后悔重担，抬不起头，或摔坏了自己。 二是性欲过快，形成性欲急剧增加，出现性兴奋，陷入追求性快感的状态。 这是女孩子从性体验迅速发展为性犯罪的道路。 性犯罪容易动机定型，容易变成顽固的性癖恶习，很难改变。 这就是少女在逃亡的晚上和男流氓外遇后，她们的父母被打、骂、被关、被要求，也很难回头看她们的原因。

第二个不良倾向是，有些女孩把青春期出现的性心理视为丑恶，产生强烈的耻辱感和负罪感，把自己视为下流的人，她们封闭心理、孤立、自卑、内向。 今天1点40分左右的高龄未婚女性，青春期是在文化大革命中度过的。 她们的性心理受到严重的压抑，将来无法和异性进行正常的社会，进入婚姻生活。

人的性心理成熟依赖于性生理的成熟，性生理的成熟并不意味着性心理的成熟。 性心理成熟的象征是性行为的发生以性为基础，灵与肉、性与爱相结合。 因此，性心理的成熟与社会心理的成熟有密切的关系。 在我们的社会里，人类的性行为不仅具有自然性，而且具有社会性和精神性。 什么样的人发生性关系，在性行为中的表现，反映了一个身体的社会感、责任感、人格特征。 性心理的成熟需要一个过程，只有不断调整两性之间的适应，特别是感情的升华，才能达到完美的境界。

青春期少女的性心理处于不成熟的状态，可塑性大，对她们进行正面的教育，有可能培养塑造健康的性心理，如果自由迅速发展，就有可能滑向性犯罪的深处。 四川调查显示，早期性生活是妓女的重要特征，有些人12、13岁就发生性关系。 中日友好医院教授曹兴午设计的性心理调查量表测定这些卖淫女性的性心理成熟度。 测定结果为得分15分以下(不成熟) 435人( 70% )、15-25分(趋于成熟) 185人( 29% )、25分以上(成熟) 6人(1% )。 这些妓女做爱频率很高，但很多性心理不成熟，她们的性行为主要受性欲驱使，证明情爱没有基础。

我国学者对性心理学的研究还处于起步阶段，人数也很少。 由于性心理健康与否、人们对性行为的作用及其重要性尚未被人们所认知，即使是开展了一点青春期性教育的学校，中学生也只局限于生理卫生知识的教育，很少参与性心理问题。 但是，性心理的教育是塑造少女健康人格所不可缺少的。 这方面的教育应该不断创造条件，逐步开展。

第三，进行性道德教育。

性伦理是性道德的升华，涉及性关系的方法和范围。

性文化是各民族文化的重要组成部分性伦理是社会道德中最敏感的行业 一个民族、一个国家性文化、性道德的高低，是衡量这个民族、国家道德和文明水平高低的标志。

我国长期处于性禁锢，改革开放后，人们的性观念发生了巨大的变化。 在西方性自由思潮的冲击下，一点点少女的性观念拥有以下新的优势。

1 .男主女从、男女授受的不亲意识变弱。 男女交往、女性自主行为的比例大幅提高。 一所学校的第一个班有17个学生交了异性朋友，其中15个是女性主动的。

2 .贞操观念弱化。 一些女人被男人流氓的头强奸，然后又被他们的伙伴轮奸，不被侮辱和伤害，相反被认为得到了强大人物的捧。

3 .性享乐的意识增加。 她们采取不管和谁做爱的态度，只追求乐趣和满足。

这种趋势值得高度重视，亵渎人类最崇高的感情，将爱与性分离，使男女之间的关系回归生物的本能。 这是社会文明的倒退，绝不是社会进步的表现。 这种性伦理观念的迅速发展，使少女在她们的人生中尚未开始，走上了邪恶的道路，为性行为的商品化提供了思想基础。

我们提倡的性伦理观，与封建主义的性禁忌不同，也与资本主义的性自由不同。 以爱为性结合的基础，排除经济等派生因素对性关系的干扰。 它是社会感、责任感、尊重感、道义感和幸福感的综合体，将感情、理性和性结合，提高和丰富人们的精神生活，使异性在彼此的交流中充分享受，得到充分的爱。 这种性伦理观不是谦虚、自私和粗俗的，而是崇高、积极和兴奋的。

在少女人生观开始形成的青春期，将这种性伦理观念灌输给她们，有助于区分是非、美与丑、善与恶，建立道德感和耻辱感。 一旦养成性伦理观念，她们就会有与异性交往行为的规范，自尊心自爱，谦逊。 面对来自体内的青春骚动，她们可以用理性来管理自己。 面对来自社会的性刺激和性骚扰，她们洁身自好，爱自己，不随波逐流，能展现出强大的自制力。

四是对青春期少女进行避孕知识教育。

少年型性行为对少女的直接后果导致怀孕，未婚少女人工流产已成为社会问题。 湖北省某县1981年1983年392例未婚人工流产调查显示，15-19岁女性占90.1%，15岁以下占0.5%。 1990年，一家杂志报道了一个少女一年人工流产四次，第四次子宫太薄大出血，死在手术台上的悲伤新闻。 少女妓女怀孕也很突出，广州一所劳教所的负责人表示，被收容的20岁以下未婚妓女中，有1/3怀孕，多次人工流产。 也有连怀孕都不擅长的少女。 进入劳教所检查后，管教人员将代替她们进行人工流产。 过多的人工流产严重损害了她们的生殖健康。 有些女孩衰弱，形成习性流产，失去生殖能力。

现在青少年的非婚性行为越来越多，社会虽然采取了一些教育措施，但效果非常小，既然难以控制非婚性行为，刚发展生殖功能的少女，就要一次次地人流，伤害身体，教导避孕的方法，

在国外，对少女进行避孕教育已经不是什么新鲜事了。 这方面的教育在中国绝非如此。 即使今后发展，也很难。 在中国，只有婚内性行为是合法的，因此对未婚少女进行避孕知识的教育，争议很大。 有人认为，承认性行为合法化，肯定使她们更加依赖。 有人甚至认为这是一种教唆，但这种指责不能说毫无道理。 诱导少女们对性行为持抑制态度是进行青春期性教育的目的。 但是，在性教育阻力多、性教育效果差的今天，作为保护性措施，不能说是一种方法。 如果说少女不想接受避孕教育的事实，那么只能接受很多少女继续进行人工流产的事实。

当然避孕知识的教育适合我国国情，必须在人们可以接受的条件下逐步进行。 我国是封建观念很深的国家，打破封建以前流传下来的观念不是一朝一夕就能实现的。 听从周恩来总理的指示，把它当做移风易俗的大事来抓，经过一定的时间，一定会收到效果的。

五是进行性病知识的教育。

现在，性病侵袭少男少女已成为严重的社会问题。 1991年，上海市有关部门对上海少年管理处和工读学校犯下性犯罪的少年调查显示，性犯罪的少年中性病有大幅上升的趋势。 其中少女患有性病的人数明显高于少年，两者比例为5:1。 在犯下性犯罪的少女中，患性病的占47%，其中感染淋病的占42%。 在一所工读学校，对6名新入学的性犯罪少女进行了健康检查，有5人患有性病。 她们大部分都在15岁左右，还有更矮的人。

年幼无知，求医不及时，使少年性犯罪者成为不良行为中隐蔽性最强的性病传播者。 调查显示，他们的性生理卫生知识极为有限，99%的人不知道性病是什么。

在从事卖淫的女性中性病的发病率更高。 1991年、10月在北京市某区拘留所拘留妓女110人，强制对他们进行性病检查，发现100%有性病，有几种叫性病的，也不知道性病的症状，淋病白带过多，延误了治疗时间，成为性病的传染源

性病患者女患者的生长速度大于男性，这是近年来性病出现的三个危险信号之一。 根据该报道，性病患者的男女比例从1987年的2.4:1下降到1990年的1.7:1。 女性患者的增加意味着对孩子和子孙后代的健康造成巨大威胁。 少女是未来的母亲，让她们了解性病的传播途径、性病的危害、预防对策，自觉性病的入侵，是我们后代、我们民族非常重要的事件。

目前，性病知识的教育没有列入青春期教育的副本。 必须推进工作，让更多的人认识到其重要性。

结论

总之，对青春期少女的性教育应该包括综合性、多方面的文案。 是科学化教育，也是思想道德教育的一部分。 帮助少女从性发育开始接受认真的教育，全面了解男女的性生理，打破性神秘感，以健康的心理，正确的态度处理性骚动，提高自制能力。 青春期性教育不仅有助于减少少女的性犯罪，也有助于培养健康人格，树立积极向上的人生观，理解人生价值，正确解决智慧与冲动、友谊与爱情的关系，划清美与丑、荣耀与耻辱的界限。

青春期少女的性教育应该由学校和家庭同步进行。 作为母亲，对女儿进行性教育是不可避免的责任。 妈妈做的，是把自己巳放在长辈的位置上，和女儿平等相处，不作为朋友出现的话，母女之间什么都可以谈。

普及青春期性教育，让性科学知识登上大厅是很重要的。 只有改变对性教育的保守状态，才能让少年男女广泛开展性教育。 当然，性教育要及时、适量、适度，照顾社会，发挥人们心理承受能力，循序渐进。 否则，不抓紧的话，会起到相反的效果。