“素质教育是南通教育的核心”

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保证小学生每天有9个小时以上，中学生有9个小时的睡眠时间。 小学一、二年级不留下书面作业，其他年级的书面家庭作业控制在1小时以内。 初中一、二年级的书面作业控制在1.5小时以内。 在这些课程压力较大的城市中小学生看来，梦里是理想的！ 在江苏省南通市不新鲜。 5月16日，南通市教育局局长秦建荣在接受第二届“江苏教育网上行”采访团采访时表示，素质教育是南通教育快速发展的核心，南通市教育局力保给予了所有学生最大的快速发展。

秦建荣说:“给所有学生带来了最大的快速发展。” 不仅体现在南通市各级学校的办学主旨上，而且内化为学校管理者和广大教师的人生追求，体现在教育教学的具体环节上。 实现对所有学生负责的全员快速发展、掌握基础年级合格全程快速发展、生活学习和体能一体化全面快速发展和开发潜力培养后的可持续快速发展。

近年来，南通教育以日常行为规范教育和基础道德教育为重点，增强德育的对比性和实效性。 多次秉持健康第一的理念，努力让基础教育阶段的每个学生很好地掌握两项健身运动的体育技能和一项艺术技能。 严格管理小学生在校时间:保证小学生在校时间每天不超过6小时，中学生不超过7小时，小学生每天9小时以上，中学生有9小时睡眠时间。 控制学生作业总量:小学一二年级不留书面家庭作业，其他年级书面家庭作业控制在一小时以内。 初中一、二年级的书面作业控制在1.5小时以内。 切实加强工作管理，提高培训质量效果，实现“精选、精编、精批、精讲”和“发必收、收必批、有批评、错必纠”。 加强课程管理，对规定开设的课程，任何学校不得随意增删。 真的可以好好地打开。 要进一步加强教育常规管理，建立各级教育行政领导深入课堂教学制度，努力提高课堂教学质量效果，把教育行政的宏观调控和学校的具体操作落到具体的地方。

秦建荣还向采访团介绍了南通推进素质教育的一些基本经验。

其一，全面提高教育质量始终是素质教育在学校的中心任务。 从世界范围来看，提高学校教育质量始终凸现为教育改革的中心和主题。 深化素质教育，就是培养全面快速发展的人。 因此，深化素质教育，需要多次内涵快速发展，提高质量效益。 学校的中心任务是教育教学，素质教育需要优质科学文化知识的教育，否则就不是真正的素质教育。

其二，创设良好的生态环境是深入推进素质教育的重要保证。 深入推进素质教育，需要地方党政的全力支持，需要教育主管部门的行政控制，需要全社会的理解和支持。 如果政府不重视教育，或者重视教育而无法守法，政府的行为和领导干部的意志就会助长“应试教育”的倾向。 另一方面，社会就业竞争的压力，只有及早强加于教育，国家用人制度、就业状况和社会评价发生变化，才能比较有效地处理制约素质教育的瓶颈。

其三，区域推进与校本推进的结合是深入推进素质教育的关键。 深化素质教育，必须在一定的区域范围内整体推进，才能真正取得成效。 然后，深化素质教育，没有统一的模式。 由于学校间的办学是以前传下来的，所以校园文化和地域间、城乡间的差异是客观存在的。 因此，推进素质教育需要整个地区的联动，但不能步调一致。 否则，就没有素质教育一齐举行的春天。 此外，学校在实施过程中独具个性的方法，也可以影响和推动整个地区素质教育事业的深化。 刘丽虹)