“山东:广泛推广 营造浓厚活动气氛”

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 ；  ；  ； 在今年家庭道德教育推广实践月中，全省上下贯彻中央〔2004〕8号文件精神，落实全国妇联《关于开展农村留守儿童行动的意见》，根据推广月活动通知要求，及时印发《关于开展家庭道德教育推广实践月》活动的通知》，向各市发布“国 以新风、促进和谐——亲子携手同行”为首要文案，为社会主义新农村建设服务，推进农村未成年人家庭教育事业，关注农村留守儿童，组织家庭道德教育推广实践活动。 在全省各地高度重视，把开展家庭道德教育推广实践活动作为9月的重点事业，开展了一系列文案丰富、形式多样的实践活动，取得了良好的社会效果。

 ；  ；  ；  ； 一、广泛普及，营造浓厚的活动气氛

 ；  ；  ；  ； 抓住全省各地推进月球的有利契机，完全利用广播、电视、互联网、橱窗、宣传团等推广媒体，采取多种形式，扩大推广，形成良好的社会环境。 青岛市编纂《教子有方——十大优秀母亲》优秀事迹资料，通过社区(村)“父母学堂”分发给家长，宣传全市推广优秀母亲优秀事迹和科学的教育方法。 该局播放了“给孩子爱的支持”“让爱永远在我家”等家庭教育公益广告，还播放了“爱在我家”的家庭教育专题节目。 淄博市在学校、社区和城市繁华街道设立推广点，悬挂推广标语，发行推广资料5万余份。 组织中小学生走上街头，敲锣打鼓，唱《八荣八耻》之歌，将推广活动推向高潮。 众所周知，日照市莒县联合教育部门邀请优秀学生家长代表组成“国教子、德育人”家庭教育事迹报告团进行巡回报告，推进月球主题。 荷泽市妇联在电视台、报纸上开设了“关注未成年人”和“网络成瘾少年救助行动”专栏，结合未成年人的思想道德建设，增加了预防青少年犯罪的知识讲座。 与有关部门合作，举办了“讲知识荣辱、讲科学、促平安”的摄影展，文案丰富、画面真实的普及照片吸引了众多家长和孩子。 临清市开展了一条街道推广活动，以咨询台、推广图板等形式，广泛推广。 莱芜市钢城区将社会主义荣辱观引入教材，引入课堂，将荣辱观文案纳入语文、政治、历史、道德等课程，将社会主义荣辱观教育纳入耳中、纳入脑中、纳入心中。 多形式、多渠道的广泛普及，全省上下形成了爱孩子的浓厚氛围。

 ；  ；  ；  ； 二、突出主题，不断创新活动文案和形式

 ；  ；  ；  ； 全省各地紧紧围绕“为国教子、为德育人”主题，开展了形式新颖、文案丰富的家庭教育道德实践活动。

 ；  ；  ；  ； 青岛市妇联、市妇幼活动中心开展“小公民会议室”活动，征集儿童“心愿卡”1万份，开通“小公民议事热线”，举办“夏令营价格模拟听证会”和“我的关心、我的参与、我的表现”儿童呵呵 烟台市福山区妇联和教体局共同举办了“知荣辱、树新风、促进和谐——母子携手同行”的演讲比赛。 莱州妇联与教体局、团市委共同开展“学习感恩、实践孝道”的活动，把星期天定为“孝心日”，组织学生给父母喝一杯茶、洗脚、做饭、做感恩的小礼物。 泰安市新泰、宁阳、东平等县市区组织专家就当前儿童存在的“小霸王、小懒虫、小食猫、小犟牛、小蹭牛、小大意”等不良习性进行讲座，亲身教导家长，使孩子的要求更近一点，也更 日照市40多名家长和孩子们开展了“亲子农村游”活动，家长和孩子们一起参加刨花、摘苹果等田间劳动，增强了城市孩子们的动手能力，切身感受到了农村生活的气息。 聊城市在全市范围内开展“教子合一”的大型征文活动，活动以“国教子、德育人”为主题，为家长提供交流平台，目的是让广大家长更新家庭教育观念，让广大家长掌握科学的教子做法。 荷泽市牡丹区在国旗“话”德、教室开展了“引”德、团队活动“育”德等系列活动。 邓城县比较留守儿童、外来务工儿童调查中发现的问题，组织教育专家义务巡视各乡镇学校授课，通过家长学校开展“写父母信”、“做一天“小家长”等实践活动，让家长和孩子感受到亲情。

 ；  ；  ；  ； 三、认真工作，把孩子留在农村

 ；  ；  ；  ； 月间，各地从实际出发，采取各种形式，为留守儿童做实事，让他们感受到社会的温暖。

 ；  ；  ；  ； 9月14日，全国妇联召开农村留守儿童电视电话会议，我省设立分会场，组织省直相关部门和留守儿童、家长代表观看全国会议直播。 省妇联领导贯彻全国会议精神，做好留守儿童工作。 会后，省妇联将及时传达会议精神，在全省各地根据当地实际，制定活动方案，采取有力措施，逐步深入推进留守儿童工作。

 ；  ；  ；  ； 进一步了解我省农村留守儿童家庭教育现状，省妇联在全省开展了农村留守儿童、流动人口儿童家庭教育情况调查。 在此期间，分管主席带队深入基层调查留守儿童情况。 全省家庭教育理事会就留守儿童问题专门召开了研讨会。 抽取全省17个市留守儿童或流动人口子女集中的县市区专业组织人员入校，通过访谈、问卷等形式进行调查，共调查约8000人，回收问卷5000人。 通过调查，基本明确我省留守儿童和流动人口儿童的状况，梳理调查情况，解决留守儿童的现状和存在的问题和困难，提出了相应的对策和建议，为进一步做好我省留守儿童工作奠定了基础。

 ；  ；  ； 济南市成立了第一个农村留守儿童春蕾班，济南沙鸥国际培训机构向20名贫困留守儿童捐赠了1万元的补助金和学习用品。 淄博市联合《鲁中晨报》开展“代母”活动，通过经济援助、家访、母子团聚、母子交流等形式，给困难留守儿童带来了家庭温暖、精神安慰、心灵关怀、亲情关怀。 博山区登记全区留守儿童情况办册，协调村(居)委为他们处理实际困难，与学校合作，组织优秀学生与留守儿童合作，给予留守儿童生活和学习上的关注和帮助。 对比留守儿童存在的实际问题，烟台海阳市开展了以“流动儿童、不流动爱心”为主题，“保护流动儿童权利、促进儿童健康成长”为目标的一系列活动。 莱阳市开展关爱留守儿童行动，举办经验交流会，邀请优秀家长，如何让孩子出现在留守儿童家长身上？ 芝罘区设立了全市首批流动人口子女、农村留守儿童教育基金，首要为流动人口子女、农村留守儿童中的困难儿童提供捐款，帮助他们处理实际困难。 招远市开展“贫困生、贫困生关怀”活动，要求各家长学校填写完善的家庭联络卡，建立留守儿童档案，定期了解他们的思想和学习情况。 临沂市依托广播家长学校举办“关注农民工子女家庭教育”系列专题节目，在直接播出家庭教育专家和农民工子女集中的学校一线老师期间，以农村留守儿童和流动人口子女的家庭教育问题为主题进行探讨，节目覆盖全市12个县区，广泛听众。

 ；  ；  ；  ； 月间，全省各地高度重视、精心组织，开展了一系列特色活动，使广大家长和儿童在丰富多彩的实践活动中增长知识，提高认知，推动我省“双合格”活动深入开展。 (山东省妇联儿童部)

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