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中共十八届三中全会强调,必须加快现代职业教育体系建设,深化生产教育融合、校企合作,培养高素质劳动者和技能型人才。 近年来,民族地区职业教育发展迅速,也存在着一些亟待处理的困难和问题:教育基础薄弱,职业教育投入不足,历史债台高筑,教育教学改革滞后。 民族职业教育缺乏统一规划,配置结构不合理,专业设有防雷与专业师资队伍,补贴标准低。
大力发展民族地区的职业教育,对于巩固和快速发展全国各族人民的大团结,实现民族地区的跨越式快速发展和长治久安,具有重大而深远的意义。 本建议:
加大资金支持和政策倾斜。 安排职业教育专业需要时间,并向民族地区倾斜。 扩大国家职业教育资助和免学费范围,提高未纳入集中连片特困地区和集中连片特困地区的少数民族学生的生活补助,参照学校在农村义务教育阶段公共经费中央和地方分担比例,制定民族地区职业教育学生平均经费资助政策。
二、优化职业院校布局结构。 调整高中阶段教育结构,以中等职业教育为民族地区高中阶段教育快速发展的着力点,调整职业教育布局结构和专业设置,将职业教育建设着力点放在产业比较集中的地、市、州,打破行政区划、部门、条块和不同的所有制边界,统一规划,
三、完善的对口支持与合作机制。 将职业教育合作办学、教师培训、优秀教师派遣等纳入国家相关省市对口支持复印件,利用对口支持省市资源特点,安排民族地区学生到东部对口支持省市职业学校进行专业教育和实训实习,在东部地区实现优质就业,在民族地区职业学校建立“双双
四、加强师资队伍建设。 落实民族中职学校教师素质提高计划。 对地区职业院校专业教师编制、待遇等给予政策倾斜,将“双语双师”型教师培养整体纳入国家免费师范生政策范围,建立服务期制度,鼓励东部职业院校专业教师和有技术特长的公司职员,在西部担任专业兼职教师。 (朱维群常务委员会代表全国政协民族和宗教委员会发言)
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标题:“朱维群:关注民族地区职业教育快速发展”
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