“小学性教育课不能只让女生听 猥亵男童更难发现”

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在一些小学，性教育课上男生自由活动淫秽男生的例子很多

男处长因涉嫌性侵犯而成为男童的受害者。 一位小学校长表示，学校有性教育课，但对学生的防止性侵犯教育复印件不足，对男性的教育少。 受害者的父母担心孩子经历了这次的事情后，会不会受到心理上的创伤。 北京大学医学院医学心理教研室副教授、中国性学会青少年性健康教育专业委员会主任徐震雷建议等儿童情绪稳定后，委托心理医生治疗。

父母很担心:

猥亵的男孩更难发现

“以前男孩子小时候淘气，长大了就放心了，但是在现在的社会，特别是网络诱惑太大了，男孩子也放心不下。 ”。 住在海珠区的男孩父母廖女士说，按照以前流传下来的观念，孩子遭受性侵犯的最多的是女孩，但近年来猥亵男孩的例子很多。 前几天，华东师大二附中男学生曝光被金牌老师集体猥亵的事件也备受关注。

“现在网络和手机平台上乱七八糟的新闻太多了，我担心男孩子容易被误解而学习不好。 ”。 廖女士认为，作为父母，应该从小就对孩子进行正面的性教育，“不如隐瞒那样好”。

“同性之间成年猥亵的儿童行为更加隐蔽，比异性猥亵更难发现，更防不胜防”荔湾区的男孩亲林说，在中国许多地方，成年人喜欢拿男孩的生殖器开玩笑。 “有些年长的男性在男孩面前讲黄色笑话，捏男孩的生殖器，也不介意。 有些父母即使不高兴也不能大声反抗。 否则别人会认为你大吵大闹。 ”。

林先生说，男孩的隐私往往没有保障。 例如，几岁的男孩还穿着开裆裤。 在这种情况下，如果真的有用心的人接近或者猥亵男孩，父母就不太会发现。 心理专家:

恋童和同性恋必然没有关系

广州日报:李军是同性恋还是找不到“同志”，把目光投向了未成年人？

徐震雷:李军的行为是恋童，和同性恋几乎没有关系，但恋童癖通常是同性恋。 恋童癖在法律上应该具有完全的责任能力，承担全部的法律责任，世界各国的法律都不会减轻其法律责任，因为他们有心理问题。 儿童没有责任能力，无论受害者是否同意，法律上都以强奸论为基础，应该严惩恋童癖者。 同性恋属于社会正常群体，除了结婚以外，和异性恋享有的权利差不多，不是犯罪。 临床上的恋童癖并不是找不到同性关系的对象，而是只对孩子感到“有趣”。

广州日报:受害儿童心理会留下创伤吗？ 应该怎么解决呢？

徐震雷:对许多遭受性侵犯的孩子来说，心理确实受到伤害，影响身心健康的迅速发展。 这个事件是危机，处于急性期的儿童可能情绪高涨，建议尽量淡化解决，必须进行司法调查，尽量不说话，以免儿童受到第二次心理创伤。 随着时间的推移，伤口逐渐减少。

一两周后，孩子的情绪稳定了，建议咨询心理医生，在严格保密的基础上进行“外伤后应激障碍”的干预。 不这样做的话，有可能会留下抑郁症。 心理医生首先要和受害儿童建立良好的关系，让他们知道身体在一生中会面临自己不想面对的问题。 这是无力的，不是污点。 这个事件不是不可能的，他们会像用大脑放电影一样回溯事件的经过。 心理医生鼓励他们把事件讲出来，这个过程可能很痛苦，哭着释放感情。 正确面对事件，伤口会减轻。

广州日报:受害儿童会成为同性恋吗？ 父母应该如何回答孩子的性困惑？

徐震雷:一般来说，同性恋者在人群中所占比例为3%左右，遗传因素占90%以上。 没有确凿的证据证明鸡奸会把异性恋变成同性恋。 长大后确定为同性恋的人大多小时候有被鸡强奸的经历，可能本来就是同性恋。 因为，父母不用担心性取向会发生变化。 十二三岁的男孩刚进入青春期，性取向不稳定，可能有同性恋的冲动。 如果不是天生的同性恋，将来会成长恢复正常吧。 如果对孩子有嫌疑，父母可以对他们说“你不会成为同性恋”，以免他们想太多。

广州日报:父母如何预防孩子被恋童癖侵害？

徐震雷:这次受害的孩子们主要是为了钱而被诱惑的。 因为这位父母必须就钱的问题和孩子们表达良好的信息，了解他们的诉求，不让他们从其他方法那里得到钱。 父母必须掌握孩子的基本方向，晚上让孩子在家过夜。 很难识别变态，父母只能监视孩子上网做了什么，禁止未成年人去网吧。

小学校长:

性教育课很少发生性侵犯

事实上，广州市小学普遍开设了性教育课程。 荔湾区鹤洞小学校长陈容表示，根据教育主管部门的规定，小学五、六年级学生必须开设性教育课程，每学期至少开展一次青春期生理卫生知识讲座。 有时，学校也会联系社区卫生医疗机构和专科医院的相关人员举办讲座。

“目前，性教育的文案侧重于男孩、女孩青春期的身体和心理变化，教孩子正确应对。 例如，男女性发育状况、女孩月经、男孩遗精等。 关于防止性侵犯的文案不多”她说，在学校的安全教育中，要特别说明女学生要警惕性侵犯。 “男性上车后不要无视。如果有人不同意的话，要大声求救，必须马上告诉父母和老师。 ”。 对男孩的安全教育首要的是怕他们吵架和捣乱。

记者表示，少年一直是让老师“放心”的群体。 对一点老师来说，性侵犯似乎和男孩无关。 一位芳村小学校长告诉记者:“有些小学在性教育课上，只要让女孩留下来听，男孩就会自由活动。”

陈容认为，现在的社会环境比以前多、复杂、网络发达，对学生的安全教育确实应该完整。 “学校应该有意识地在安全教育模块中利用校本课程传播防止性侵犯的知识。”

一些小学校长还观察到，互联网在“男处长性侵犯男童”这件事上起了很大的作用。 如何让孩子文明化，健康上网，远离坏消息？

“这是个难题”荔湾区一所小学的校长告诉记者，小学一般要求学生上课不要玩手机，但有些小学不允许学生带手机进入校园，但“没有治本”。

“老师不太清楚他们在用手机说什么，在和谁说话。 现在的孩子很有个性，维权意识也很强，老师即使怀疑也不会去看学生的手机。 ”。 这位校长认为，要健康地引诱孩子上网，越来越需要父母的监督和学校的协助。