“中国工匠：授人以渔的国际教育匠师—何亮”

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毕业照:何亮在全美第二大哈佛图书馆前毕业照:何亮在全美第二大哈佛图书馆前？

何亮在腾讯教育盛典上获奖:顺顺留学获得“年度公众信赖留学企业品牌”。

选举演说:必须记住30秒的幽默:必须记住30秒的幽默

年3月5日，国务院总理李克强在政府工作报告中表示:“鼓励公司个性化定制、灵活生产，培养精干的工匠精神，增加品种，提高质量，打造企业品牌。” “工匠精神”被写入了政府的业务报告书中，一时引起了社会的热烈讨论。

“工匠精神”是一种坚持、细心、精进、追求卓越的精神。 ，中国的快速发展已经开始了转型升级，从“中国制造”上升到“中国创造”。 这是因为我们的时代需要“工匠精神”。 为此，千龙网从去年4月开始寻找“中国工匠”，发表了领域精英的系列报道。 他们文化不同，年龄不同，但都有共同的闪光点——热爱本职，热爱敬业奉献。 他们之所以能下功夫，是因为传承和钻研，靠集中和磨练。

眼前的何亮，有着奇怪的气质，有学者的智慧，有孩子的天真，也有创业者的实干。 两种气质交汇，在这个陕西娃身上形成了不同的气场。

出国前的何亮，也在“典型金融业白领”的生活中沉浮。 优异成绩让他从中国人民大学经济学院公费免试送到北京大学光华管理学院进行硕博连读，那时的何亮是一位雄心勃勃地计划将来去美国读经济学学位，获得诺贝尔经济学奖的青年。

6000日元的股市意外地没有影响何亮。 在商学院的环境中，他中途放弃了读书，硕士毕业后，进入了国内无数令人羡慕的投行。 “其实，为了塑造自己的形象，不需要把理由说得多么高级，也不需要自己去深入思考。 那个时候不太了解，但是投票确实收入高，标准很严，感觉同班牛人都去投票了，觉得自己也很牛，所以我也要进去投票。 从现在来看，真的很受伙伴的压力影响，完全不知道自己选择了什么，喜欢什么。 其实我觉得进去三个月之后就不喜欢了，有些后悔怎么不继续读经济学博士，但没办法，学术道路中间断了，再接下去就不容易了。 所以更不想了。”

投行的生活很丰富，很忙。 何亮因为工作优秀的表现，在同级中出类拔萃，不仅要在业务第一线从事所有大银行的资本运营和上市发行，还作为中坚力量从事内部新闻系统和管理改造。 “没有学习过it，什么都不擅长，但正好谈判对象是ibm、埃森哲、麦肯锡这样的企业，而且在全球范围内考察供应商，所以抓住他们和自己的技术同事询问各种学问，在3个月内将自己制定成it计划 ”。 何亮为项目去美国后，出国看看的想法再次萌芽，牢牢抓住了他的心。 在金融生活前景光明的时候，何亮选择了出国读书？

工作的第二年，他自愿去哈佛留学，工作的第二年结束后获得了哈佛大学的校长奖学金。 哈佛期间，何亮不仅在中国学生会，而且在众多中外同学的支持下，竞选了学院全体学生会副主席的职位。 在招生时，这位学生似乎和其他中国学生不太一样，希望走出舒适的中国学生圈子，参与公共事务。 为此，招生委员会也安排何亮担任学生委员一年，审查来自世界各地的申请人，给予录取或拒绝的评价。 正是凭借这一特殊经历，他成为了何亮第一位中国籍招生委员。

何亮用自己的话说:“这一年的招生经历，让那些被动向哈佛申请、希望哈佛录取通知书的人，进入招生办公室，可以看到越来越多的申请人。 以前的经历是自己的，在别人眼里是哈佛学子，但我不知道哈佛为什么录取自己。 但是，招生工作让我接受了系统的培训，美国最好学校的录取逻辑、估计和思路让我大饱眼福。 这激发了我自己的热情，我想把这些真实的东西，从外面传来的不同的东西带回国内。 ”。

事实上，在肯尼迪学校，关心教育事业的人很多，但毕竟这是关系到公共福利的重要行业。 那时的何亮对教育的兴趣也越来越浓，越来越想亲身体验为人师表的感觉。 因此，在挚友的邀请下，何亮开始在哈佛附近的拉丁高中义务任教。

何亮认为，如果能站在别人的立场上看问题，世界就会变成另一个样子。 我们的观念和我们的行为都受到很大的冲击，可以反省自己。 在美国当教师是能真正比较中美教育差异的最好方法。

担任教师不久，何亮就和孩子们打成一片，但由于在招生委员会的经历，也起到了孩子们的学业顾问的作用。 孩子们很高兴和这位黄皮肤黑眼睛一样的哥哥老师分享心事。 高中校园生活、梦想中的大学校园、对人生的思考、对世界的认识… …美国孩子的思考和视野让何亮感慨，“每一个美国高中生面对新的思想和问题，都会在中国课堂上对学生们提问的机会下的安静和茫然。 因为我们的国情，暂时可能很难达到美国那样的教育标准，但是即使尝试一点点改善，总是好的。”、“我们的孩子应该有更加生动开放的成长方法。”

中国的教育有点事件的想法，开始在何亮的心中扎根。

他希望将常春藤学校这种学术务实结构的领导力和行动力培养模式带到国内，本地化为适合中国文化的、根植于中国青年具体情况的深入培训项目。 具体来说，“文献研究——范式探讨——模拟练习——自我反思——范式激励”是该模式的核心。 将这个过程嵌入课程、交流、访问、游学的各个环节，通过传授渔业，让更多的青年自发提升自身的领导力和行动力，这是奋斗的愿景。 “虽然不能说通过这个设计可以刷新某人的脸，但是实际上这种东西并不会马上生效。 但是，为有意识的青年开门，提供窗户，这个小事件可能会带来巨大的变化。 「

这么想，毕业后的何亮就像归巢的鸿雁。 从年8月回国之初开始，何亮从事国际教育行业创业，探索可规模化的领导力培训，由此创立了力德有威教育(从名字lead your way可以看出领导力培养的初衷)。 。 半年的探索表明，国内家庭和青年对领导意识开始觉醒，但市场化时机尚未培养，大部分家庭和家长仍注重短期内看到的结果。 “我没有什么可隐瞒的。 只有失败了，队伍才能养活。 国内家庭是短期的结果导向的，市场化的方法不能提供领导力这种无形的东西。 「

何亮和他的团队改变了一种方法，从家庭能够迅速理解的留学开始，由他们强调推动领导力对留学的重要性，间接实现了目标，所以在留学前开发了提高整体素质的服务，与普通留学机构相比成为了不同点。 “其实到现在为止，我都不喜欢留学申请服务这个产品，但是在提供留学申请服务时可以填补领导力培养的机会，家长和学生也可以听到，这让我很兴奋，也可以养活自己和团队。 这可能就是理想和现实的平衡。 「

年，“互联网加”元年之际，何亮与国际教育行业的加拿大哈佛学哥张杨和九五后极客神童张都相遇，在idg资本和未来教育的支持下，创立了网络留学平台“顺序”，开始了另一次传奇之旅。

在这个新一代的留学平台上，何亮希望涵盖整个国际教育行业，而不是简单的留学服务。 顺利的快速发展走上正轨，在美国纽约证券交易所顺利上市后，何亮为了不再次成活开始了“作”。 除了企业管理和学生申请指导外，他还调动了各方面的资源，与一些常春藤公益组织合作开始建设完全公益属性的未来青年领袖培养计划训练营。

何亮表示，申请留学只是一件小事，在当今时代成为留学生精英也不难。 困难在于成为“留学生精英”。 青少年的视野、有趣、品质和梦想决定着学问和未来事业的高度，合理的知识结构支撑着幸福成功的人生。 作为国内学校教育的重要补充，该培养计划旨在全国选拔具有创新精神、领导力素质和团队合作精神的优秀大学，在学生和高中生之间的指导计划中，建立真正实用的认知体系和复合的知识结构，为学业期间和学业结束后的未来奠定良好的基础。 不仅可以提高受训者自身的留学申请“核心竞争力”，还可以在最优秀的学生之间构建青少年时期的学习友谊，在学生和嘉宾导师之间匹配职业生涯指导和职业素质培养。 学校之间、地区之间、年龄之间、跨学科、学历之间，乃至未来跨领域、跨行业的团队，将成为思想交流、知识交流、精英交流之地，扩大资源和人脉，把握国际视野和中国机会的未来青年领袖。 “这是中国学生不出国，希望接受世界上最好的教育的状态。 ”。

80多年前，国人醉生梦死留学强国时，时尚在美国留学的胡适发表了一篇名为《非留学篇》的文案。 文案中，青年胡适并不像当时许多国家一样一味讴歌留学教育的利益，相反他充满悲情地说:“留学者，我国的大耻辱也是！ ’说。 据他介绍，留学只是一个国家走向现代化的“过渡之舟”和“救急之策”，“不老图”。 他说:“留学人员的目的是让以后的学生不需要留学，就可以获得留学的效果。 ”他羞愧地说:“如果知道留学的好处，才依赖百年长久之策，吾堂堂的大国，将永远向北学习，自称为弟子国。”

随着中国的崛起，国民接受教育空之间扩大，不仅是高等教育，中等教育和初等教育也呈现国际化的趋势。 当时，海外留学人员与国内受教育的人相比，只是受教育地区的背景不同，并不是知识能力的不同。

这不理想的是何亮们多次奋斗在中国国际教育第一线。