“教育部：高等教育毛入学率达48.1% 即将进入普及化阶段”

本篇文章1861字，读完约5分钟

新闻网北京2月26日(记者吴雨航)表示:“我们已经建成世界上最大规模的高等教育系统，高等教育总入学率将达到48.1%，我国将从高等教育的中青化阶段进入普及化阶段。 ”。 教育部高等教育司副司长范海林26日上午在新闻发布会上作了如下发言。

根据2007年全国教育事业统计，2009年全国共有普通高中2663所(包括独立学院在内265所)，比去年增加32所。 其中，本科为1245所，比去年增加了2所。 高职(专科)大学1418所，比上年增加30所。 其他研究生培养单位为815个。 各种形式的高等教育在校总规模为3833万人。

全国普通本专科招生790.99万人，比上年增长3.87%。 其中，普通本科招生422.16万人，比上年增长. 78%；普通专科招生368.83万人，比上年增长5.16%。 全国普通本专科在校生2831.03万人，比上年增长2.81%。 其中，普通本科在校生1697.33万人，比上年增长. 95%。 普通专科学校学生1133.70万人，比上年增加2.60%。

范海林司长说，年，高等教育司以内涵迅速发展、质量提高为中心办了10件大事。

是召开新时期全国高等学校本科教育工作会议。 会议提出了新时期高等教育改革迅速发展的“四个回归”的基本遵守、“以书为本”的时代命题以及“三个不相适应”“八个最初”的基本要求。 各地大学积极行动，形成了全面振兴本科教育的压倒性态势。

二是大力发展新工科、新医科、新农科、新文科。 大力发展“四个新”，优化学科专业结构，推动形成覆盖所有学科门类的中国特色、世界水平一流的本科专业集群。 最初认定了612个新工科研究和实践项目，大数据、人工智能、机器人、物联网等新兴行业需要增设近400个专业点。 增设外语非普通话等紧缺专业，基本实现沿“一带一路”沿线各国语言全面覆盖。

三是发布《普通高等学校本科专业类教育质量国家标准》。 根据“下线，留足空之间”的基本情况，发布了涵盖92个本科专业类、587个专业的标准，涉及全国56000多个专业点，为开展高校专业设置、专业建设和专业认证提供了依据。

四是推进新闻技术与教育教学深度融合。 分两次认证发布了1291门“国家精品在线开放课程”。 慕课在线人数迅速增加到8000多门(年增长量4800多门)，学习人数超过1亿4000万人(年增长量8500万人)。 认定了首批105个国家的虚拟模拟实验教学项目，发布了世界上首个虚拟模拟实验教学项目集中展示平台，实现了“在线进行实验，虚拟进行真实实验”。

五是评选高等教育国家级教育成果奖。 审查了四川大学“以课程教学改革为突破口的一流本科教育川大实践”、华中师范大学“深入融合新闻技术的高校人才培养体系重构与探索实践”两个特等奖、50个一等奖和400个二等奖，起到了很好的示范和指导作用。

第六，成立新的高等学校教育指导委员会。 设立了151个教指委员会，涵盖92个专业类和课程建设，雇用了5550名委员。 吸引新的教育指委逐一发挥参谋咨询，指导领导和监督推进队伍的重要意义，推动高等教育人才培养质量的提高。

是举办第四届中国“互联网+”大学生创新创业大赛。 全国2278所高校的265万大学生踊跃参加，实现了地域、学校、学生类型的全面覆盖。 发布了全国最具温度的思政课和热情创新课，组织31个省(市、区)的70万大学生、14万人的团队参加了“青年红色筑梦之旅”活动。 来自50个国家和地区的700人的海外队在进行同样的比赛。 将高校创新创业教育改革推进到更大范围、更高水平、更深层次。

八是印制《新时期高等教育40条》，严格抓好本科教育秩序。 研究制定了《关于加快高水平本科教育建设全面提高人才培养能力的意见》，瞄准当前高校人才培养工作中存在的突出问题，确定了高水平本科教育建设的要点任务和实务要求。 本科教育工作会后，教育部全面整顿本科教育秩序，淘汰“水课”，建设“收费课”，取消“清考”，切实加强高校教育过程管理，抓好本科振兴的各项措施，抓住实效。

九是研究制定“六卓越一拔尖”计划2.0。 与14部委、16部内司局共同制定“六卓越拔尖”计划2.0，以“包围、增量、提质、创新”为要点，构建盖文、理、工、农、医、教等行业卓越拔尖人才培养领先计划，探索中国模式。

举办了第十次地方应用型本科院校快速发展事业座谈会。 新建本科院校多次走地方应用型大学快速发展之路，瞄准服务领域，紧紧围绕应用型人才培养中心，突出合作办学、合作育人、合作就业、合作快速发展的核心，从“新”到“新”