“VIPKID亮相世界园长大会 在线教育革新重塑全球少儿教育未来”

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新闻网近日在北京召开了年度世界园长大会(以下简称“wpc”)，大会以“融合共享”为主题，汇聚了全球30多个国家的数百名专家，共同探索了世界学前教育行业的重大机遇和变革。 vipkid在线中文教育平台lingo bus的负责人苏海峰应邀发表了主题演讲“网络技术下的儿童在线外语教育”。

苏海峰在wpc现场做了主题演讲

作为在线教育的开拓者，拥有近20年少儿语言教育经验的苏海峰表示:“互联网+教育深度结合，新的学习场景应运而生，教育不受地域限制，孩子们可以不出门就享受世界高质量的教育资源。 随着新技术的持续普及，在线教育的教学方法将与因材施教的理念更加深入地融合，为孩子们提供更好的个性化学习机会，改变教育的未来。

“黑科技”在线教育全球优质教育的触手可及

迄今为止，优质教育资源在局部高度集中已成为不争的事实。 但是，在线教育的诞生打破了地域、空之间的限制，让孩子们随时随地都能享受到世界上最高质量的教育资源，成为课程的真正主宰，也为教育资源的有效利用带来了越来越多的可能性。

“通过技术与教学深度的融合，vipkid为每个学生设计了个性化的学习系统，让孩子能够预习、课后练习、复习、扩大知识、阅读等，养成了良好的学习习性。 我希望孩子们有机会与世界接轨，让他们将来成为世界上有胜任力的人才，”苏海峰说。

据说vipkid为了让外教和孩子实现最佳匹配，在大数据上下了很大功夫。 vipkid利用大数据对孩子进行个性化的英语水平测试。 另外，为了关注每个孩子的课堂教学效果，vipkid在课堂上通过脸部识别、脸部表情分解、语音语速识别、手势识别等技术，分析孩子知识点的掌握情况，通过孩子与老师的交互次数、脸部表情、课件的交互等，

然后，vipkid对外教在教学语言、技能等多层维度上定义数百个标签，结合智能算法进行师生匹配，向学生推荐最适合本人的外教。 这样，孩子找到最适合老师的周期就会大大缩短，父母也可以放心。

在线外语教育侧重于因材施教

作为一名拥有近20年少儿汉语语言教学经验的教育专家，苏海峰就语言学习的关键期和语言学习的阶段性优势表示:“学习者的年龄大小与第二语言发音的准确性、句法学习的准确性有着更密切的联系。 这强调了学习者的年龄越小，越容易掌握第二语言的正确发音。 认识能力和语言能力的匹配是搞好外语启蒙的关键。 ”

以lingo bus为例，与语言水平和文化背景不同的客户进行了比较，开发出了不同的课程。 苏海峰表示，在线外语教学应关注因材施教。 “与母语为非中文的孩子相比，lingo bus开发了旨在提高孩子在非中文环境下的中文听说能力的课程，融入了语言游戏和中国文化，刺激了孩子对语言的趣味性。 与父母母语为中文的华裔少儿相比，lingo bus开发了华裔少儿课程，在兼具生动兴趣的基础上，注重提高中文阅读理解能力和识字能力，培养中国文化意识。 ”。

在线教育参加者解析学习者的低龄化平均为6岁

在大会现场，苏海峰分享了来自中科院的《年中国在线少儿英语教育白皮书》的数据。 白皮书指出，我国在线少儿英语企业品牌市场已覆盖全球35个国家和地区，国内北上广深等一线城市已成为在线少儿英语教育市场的主力军。 其中，vipkid学习者整体呈低龄化趋势，平均年龄为6岁，更多的父母在孩子3岁之前开始考虑英语教育问题。

从父母方面来看，在线教育与在线模式相比，全年帮助中国父母节约1亿46，000万小时，可以比较有效地处理接送父母需要时间的痛点，在很多家庭，在线英语教育具有明显的学习效果和性价比 孩子适应在线模式后，82%的在线少年英语学习者将在独立的状态下完成学业。 另外，父母希望利用课堂视频播放和实时监控系统随时了解孩子的学习情况。

在线教育推动普惠教育，让农村儿童享受优质教育

与城市学生的低龄化趋势相比，乡村英语教育普遍起步较晚。 大部分农村孩子的英语教育是从三年级后开始的。 为了打破乡村教育教师的局限，vipkid发起了“北美外教进入乡村教室”的公益项目。 经过一年的努力，这个项目覆盖了300多个乡村小学，有8000多个孩子和北美外教面对面学习英语。

“我们的梦想是为全世界的孩子建立云学校，让世界成为大教室，为全世界的孩子提供无差别的教育服务，让孩子们共享优质的教育资源，更高效地学习，让各国的孩子无障碍地交流，通过学习与世界