“百年清华 盘点几位清华校长的治学观(图)”

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百年清华，发展迅速，成功，这些都与校长的辛勤努力密切相关。 其中周诒春、梅李琦和蒋南翔三人的贡献尤为卓著，具有代表性。 他们以严谨的学术态度和被创造、继承的学术理念，激励着一代又一代的清华人前进。

周诒春改革机制重教人格[/s2/]

1913年冬天，周诒春升任清华校长，在他的带领下，清华的历史揭开了新的篇章。

由于工字厅周边不能老老实实开办留美预备学校，周诒春于1916年率先提出了将清华迁移为完整、独立的大学的完善计划。

计划的第一步是大力兴办土木，扩建校园。 在他自己计划的督造下，大礼堂、科学馆、图书馆、体育馆相继建成，被称为清华初期的“四大建筑”。

此外，在任期间，周诒春积极推进完整人格的教育，实行严格管理，改革留美学生选拔机制，提倡语文教育等。 许多优良都是在这个时期创立的，稳定地发展了清华大学。

周诒春认为，教育是社会改革的工具，有助于处理社会贫困和治安问题，新的国民教育目标应培养聪明、有谋生技能、独立自主的公民。 人的品行不断快速发展，必须从幼年开始努力培养，学校应重视纪律和社会服务，教育学生明确纪律的意义，切实遵守。

毕业生陈宏振高度评价周诒春说:“他是母校开拓者，母校创始人，笼道蓝蓝，苦心经营，播下精选种子，结出丰硕果实，传到优良的从前，打下坚实的基础，特别是培养母校同学，应有尽有。