“一辈子就想当个好老师！ 川大附中新城分校姚澜书写育人梦想”

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6月28日，新闻网报道，(宋得恩)四川大学附属中学新城中学8年级2班班主任姚澜、本科学英语、研究生转入语言学和应用语言学的怀抱，毕业后，投身于身心梦想的教育事业，从3尺讲堂的语文老师和管理班班主任，担任数职兼备的“万能型选手”、年级组长、年级组长。

她说她很理智，她把满腔的热血倾注在教育上，对每个孩子都充满热情，即使到了深夜，也要反复完成既定的工作、学习任务。 她说感性，她又能抽丝剥茧，用强逻辑的教育，把学生带入文学的海洋。 是“感性”和“理性”共存的综合体，6年来，姚澜始终坚定“给孩子们带来好影响”的教育初衷，用“自己生活”的人生追求，书写着良好的教育点滴。

集中文化的精神进行授课

为学生的所有学科夯实“基础”

“语言复制是生活、工作中最基本的技能，是人的信息表达、笔头文字、它不可缺少的。 ”姚澜说，中国文化博大精深，使同学们形成了强烈的民族自尊心和民族自豪感。 从语言的角度来说，语文是母语，承担着民族文化传承的功能，也是全学科学习的基础，特别是现在很多学科在阅读理解上设置了障碍，使得审题变得困难。

由于语文学科的重要性，姚澜也更加重视自己的教育。 除了常规学科知识的传授之外，她还特别观察了无形中融合中国以前传下来的文化。 “洲，字里有河，中间的小圆圈表示河中的州，是指水中的陆地。 所以关雎鸠在河洲使用的是洲字。 ”在课堂上，姚澜找出了两个字当初的造字意图，通过字形说明，加深了学生对文案的理解，使同学们能够区分两个相似的文案。 而且，在教育中，她经常通过“什么”、“为什么”、“怎么办”三个步骤接受教育，让学生们从浅入深地认识到新的文案。

站在学生的立场上看问题

尊重平等、独立自主的学习个人的培养

从刚毕业到成都市某重点中学，到四川大学附属中学新城分校，姚澜带的各级学生都尊敬和喜爱她。 除了过硬的教育能力之外，她和学生在一起的方法和班级管理的理念也不可缺少。

“要求学生能做的事，自己一定先做。 不管老师提出什么要求，他们都无条件地做。 以高为师、身为正、对自己的高标准、高要求，引领学生反思和成长。 抓住学生的年龄、身心优势和时代环境特点，从学生的角度看问题。 ”。 姚澜认为，每个孩子都是思想上、身心上独立自主的个人，应该尊重人与人之间的平等，在事情发生时，应该以处理问题的态度分解和解决，而不是轻易批评。

在实践平等、尊重的管理理念时，姚澜不会盲目“将同事同看”，而是根据个性、区别对待，给予不同的孩子相应的爱。 姚澜教的班里有个双胞胎妹妹，情况特殊，听力不好，有一次班里有个男孩在她后面叫她，她没听见。 男孩在班上开始大声说她是聋哑人，给女孩的心理带来了不好的影响。 姚澜知道，并且在女生的信息表达后，必须马上以此为主题开展班会课，带领班上同学正式认识女生，和大家和她对话，面对面，让她看到口形。

“其实我们都一样，每个人的生命都是最美好的，不要遇到先天性或后天的伤害。 但同样的，我们不应该给同伴带来越来越多的伤害。 ”。 这次班会课后，班里的同学关心了小女孩，让她感受到了班级的温暖。

持续取得更好成果的自己

用心培养人，让教师的一生无悔无憾

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对姚澜来说，教师和人类一样是修行，是什么样的人，怎么工作？ 姚澜，千万不要忍耐，要做就要做到最好。 自从成为母亲后，姚澜不再为了照顾孩子而减少对学生的爱和关心，而是为了能够理解父母的心理而投入进来。 她研究家庭教育，自学通过儿童阅读指导，还开展手工全民课程，全面提高自己，不保存所学知识分享给学生、家长。

据了解，川大附中新城分校开学以来，姚澜获得12个项目级以上荣誉、2次校级优秀教师、1次优秀班主任、1次优秀党员。 一种荣誉见证了姚澜对教育事业的认真和努力。

“我想一辈子做普通的老师。 有学生、家长的肯定就足够了”教师是良心的工作，任何语言都有可能影响学生。 教师也是令人满意的职业，一个人可以影响群体。 教师的价值不是直接创造经济价值、社会价值，而是教好书，培养好人。 姚澜像自己的老师一样，希望几年后，言行还能影响某种生命，在学生面对困难想放弃的时候，还能继续守护下去。