“詹培民：忠诚教育 勇挑重担铸辉煌”

本篇文章2308字，读完约6分钟

 ；  ；  ；  ； 詹培民，男，汉族，1951年11月出生，中国共产党员，重庆三峡学院党委书记、院长、教授。

 ；  ；  ； 詹培民教授长时间从事大学教育教学和管理工作，具有高尚的思想品质和丰富的教育经验，为重庆市高等教育的快速发展和三峡库区高等教育的进步做出了积极的贡献。

 ；  ；  ； 是为人师表，尊敬职业，具有强烈的献身精神。

 ；  ；  ； 詹培民教授是合格的优秀教师。 ⑶思想先进，严于律己。 詹培民教授以“传道课解惑”为天职，以爱岗敬业、为人师表、教书育人为本分，不断加强自身修养，更新教育理念，认真研究工作，具有高度的责任感和使命感。 ⑶淡泊名利，无悔。 1996年以来，职工从南京到重庆，从重庆到涪陵，从涪陵到万州，走过的地方，经济快速发展水平相应减少，个人待遇相应降低，但他毫无怨言，热情洋溢，全身投入重庆市高等教育事业。 ⑶支持贫困生，关心学生的健康成长。 他扶持了很多贫困学生，其中我校文学与信息学院2003级甘肃籍学生杜玉鹏家里很穷。 为了使他顺利完成学业，积极健康成长，詹培民教授热情伸出援助之手，资助杜玉鹏每月至少生活费300元。

 ；  ；  ； 他经常和学生进行心灵对话，帮助同学处理学习和生活中遇到的困难，他联系的文学与信息学院2002级秘密班的广大同学从中深深感动，很高兴有这样一位德高望重的老师。 ⑶知识渊博，教学效果好。 近30个春夏秋冬，无论是三峡学院，还是涪陵师范学院、重庆师范大学、重庆商学院(现重庆工商大学)、南京经济学院(现南京财经大学)，他始终是教育第一线，本科生和研究生的邓小平理论、现代指导科学、市场营销、市场调研和预测等课程的教育 他善于归纳总结知识和做法，根据学生的具体情况和教材文案，合理运用多种教学模式和教学手段，在教学实践中“严谨、扎实、生动”的教学风格和“注重启发、鼓励创新、善于总结 我校学生普遍认为，詹培民教授兢兢业业，勤奋工作，具有无私奉献精神。 在课堂上，他擅长教学文案的优化整合和多种教学方法的运用，眼界开阔，透彻分解，特别是加强实践教学的力量，逐步发挥学生在教学过程中的主体作用，增强课堂艺术感染力，将学习过程变为审美过程，提高学生学习的趣味性和积极性。 学生出席率达到100%，学生参加“邓小平理论和‘三个代表’重要思想研究会”的热情高涨。 另外，组织了400多人指导学生暑期社会实践调查活动、大学生挑战杯活动、大学生“三个代表”重要思想研究会活动和学生毕业论文写作，进一步提高了学生的综合素质。

 ；  ；  ； 学问研究严谨，成果丰硕，具有较强的科研能力。

 ；  ；  ； 詹培民教授是一位杰出而备受赞誉的学者。 ⑶逐一发挥学术带头人的作用。 他担任过教育部本科教育工作水平判断专家、重庆市高等教育学会常务理事、重庆市人民政府决策咨询委员会委员等多项职务，为各项学术交流和科研工作做出了积极贡献。 ⑶取得的学术科研成果丰富。 十年来，①已经发表了《校园环境与精神文明建设的关系》、《三峡库区全面建设小康社会的精神文明标准》等论文50余篇。 ②编写或编辑学术着作《三个代表》和社会主义本质》、《高校精神文明建设理论与实践》、《成人思想道德修养》、《面向21世纪中国高等教育的多维视角》和《构建和谐三峡与可持续快速发展研究》六部分。 ③主持或参加研究的国家级、省市级和地方委托课题项目11项:“重庆市要点建设课程《邓小平理论概论》、《中国高等财经教育现状与预测》(内贸部教育司)、《高等教育与重庆人力资源开发的研究》(重庆市社科)、“三个代表”和社会主义本质研究”(重庆市社会主义本质研究) 《高校后勤社会化与后勤公司文化的研究》(重庆市教委)、《重庆市大学生成才规律的研究》(重庆市教委)、《毛泽东、邓小平、江泽民政权环境思想比较研究》(重庆市教委)、《三峡库区基础教育现状与对策研究》(重庆市教育科学计划)、《重庆三峡库区》 ④先后获得内贸部教育司中国商业高等教育学会1998年优秀成果三等奖、江苏省高校思想政治教育研究会1995年优秀成果三等奖、重庆商学院邓小平理论研讨会二等奖、重庆商学院第二届科研成果三等奖。

 ；  ；  ； 具有锐意进取、挑重担、开拓创新的精神。 [/s2/]

 ；  ；  ； 詹培民教授是一位高度负责、成绩显著的高校管理者。 他在南京经济学院、重庆商学院、重庆师范学院、涪陵师范学院和重庆三峡学院等多所大学工作，轮岗十余次，积累了丰富的大学管理经验。 (一)先进的大学管理理念。 他在工作实际中一直以人为本，依法治校，反复学术管理、服务管理、经营管理和文化管理，促进着人的全面快速发展和各项工作的全面进步。 (2)团结务实的工作作风。 他自主实行民主集中制，经常深入教育类和部门的调查研究，并根据新情况、新问题提出新思路、新措施。 (3)具有强烈的责任感和使命感。 在2003年sars防治斗争中，他作为涪陵师范学院非典型肺炎防治领导小组的副组长，亲自组织防治工作人员，担任三级应急指挥长，领导办公室二十四小时值班，亲自检查防治第一线， (4)关心师生的痛苦。 他以身作则，艰苦奋斗，推行“院领导联络教育学部制度”等五种联系制度，每年为师生举办10件事实制度，开设院长留言板，广泛听取师生意见和建议，真正做到“权为民，情为民” (5)业绩显着。 1996年10月至1999年2月，他在担任重庆商学院党委书记期间，克服了校内各种矛盾，成功组织了重庆商学院本科教育的合格判断工作。

 ；  ；  ； 1999年3月出任重庆师范学院副院长(正院级)，比较有效地推进了重庆师范学院的基本建设与合作研究工作。 2001年9月至2004年1月任涪陵师范学院院长期间，为涪陵师范学院升本建院的工作做出了重大贡献，奠定了涪陵师范学院迅速发展的良好基础。 2004年1月担任重庆三峡学院党委书记、院长以来，提出“办库区人民满意的重庆三峡学院”的办学宗旨，带领全校师生员工克服时间繁重、任务繁重、要求高的困难，组织重庆三峡学院本科教育员工水平判断， 积极探索服务库区经济和社会快速发展维护共产党员先进性教育长效机制，被光明日报、中国教育报、重庆电视台红题片报道。 的各职工推进顺利，学校党委被重庆市委选为先进基层党组织，获得全国“三下乡”社会实践活动先进集体、重庆市文明学校、重庆市安全文明校园、重庆市园林式单位等荣誉称号。 詹培民教授决定重庆市和万州区政府咨询专家组成员和重庆市二检察院人民监督员，为地方经济和社会的快速发展做出了重要贡献，受到地方政府的好评。 奉献、实务与詹培民教授的经验相勾结，为重庆市和三峡库区的高等教育做出了重要贡献，堪称典范。